Études et statistiques

Établissements

Sections sportives à la rentrée scolaire 2026 - Carte interactive (février 2026)

Enseignements de la voie technologique - Carte interactive (novembre 2025)

Langues vivantes - Carte interactive (novembre 2025)

Écoles et établissements - Carte interactive (octobre 2025)

Formations de l'enseignement supérieur - Carte interactive (juillet 2025) ; Vidéo d'aide à l'utilisation

Localisation des dispositifs de l'école inclusive - Carte interactive (mai 2025)

Enseignements de spécialité - Carte interactive (mai 2025)

Établissements de la voie professionnelle - Carte interactive (avril 2024)

Implantation des CIO par bassin d'éducation et de formation - Carte interactive (novembre 2023)

Sièges des circonscriptions - Carte interactive (septembre 2023)

 

Élèves, apprentis & étudiants : effectifs et caractéristiques

Évolution des effectifs à la rentrée scolaire 2025 : poursuite de la baisse dans le 1er degré et de la hausse dans le 2nd degré - Notes de la Dapep (novembre 2025)

Effectifs des élèves - Carte interactive (octobre 2025) 

Tailles des classes dans le premier degré - Notes de la Dapep (juillet 2025)

Tableau de bord de l'apprentissage - Carte interactive (mai 2025)

Un collégien sur trois bénéficie de Devoirs faits à la rentrée 2023, dont neuf élèves de 6ème sur 10 - Notes de la Dapep (mai 2024)

La progression des effectifs d’apprentis et du nombre de sites de formation se poursuit en 2022 - Brèves de la Dapep (avril 2024)

Une hausse de 28 % des effectifs d'étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur en Ile-de-France depuis douze ans - Notes des SSA d'Ile-de-France (novembre 2023) ; Vidéo de synthèse de la note

58 % des élèves de 3ème atteignent au moins le niveau A2 en anglais au test Ev@lang - Notes de la Dapep (octobre 2023)

26 % des étudiants en CPGE sont internes dans leur établissement de scolarisation - Notes de la Dapep (avril 2023)

Les départs d’élèves du premier degré scolarisés en Île-de-France se sont accentués après les deux premiers confinements, principalement vers la façade atlantique et le pourtour méditerranéen - Notes des SSA d’Ile-de-France (juillet 2022)

Développement de l’apprentissage et insertion professionnelle - Rencontres Cries « Marché du travail en Ile-de-France : tensions et transformations » (juin 2022)

Baisse des effectifs du premier degré : des dynamiques territoriales contrastées - Notes de la Dapep (juin 2022)

Enseignements de spécialité à la rentrée 2021 : 59 % des élèves de terminale choisissent un enseignement de spécialité ou une option de mathématiques - Notes de la Dapep (février 2022)

Dans la voie professionnelle, les élèves sous statut scolaire préparent plus souvent le baccalauréat tandis que les apprentis préparent davantage un BTS ou un CAP - Notes de la Dapep (novembre 2021)

 

Évaluation des élèves

Évaluations Point d’étape CP 2026 : des résultats toujours meilleurs qu’au national - Notes de la Dapep (juin 2026)

Test de positionnement en début de seconde 2025 : des résultats en baisse en français - Notes de la Dapep (avril 2026)

Test de positionnement en début de première année de CAP 2025 : des résultats en baisse en compréhension de l’écrit - Notes de la Dapep (avril 2026)

Évaluations en début de quatrième 2025 : recul des résultats en français et progression en mathématiques - Notes de la Dapep (avril 2026)

Évaluations en début de sixième 2025 : léger recul des résultats, dans l’académie comme au national - Notes de la Dapep (février 2026)

Évaluations en début de CM2 2025 : des résultats meilleurs qu’au national mais des écarts qui se creusent à l’intérieur de l’académie - Notes de la Dapep (février 2026)

Évaluations en début de CM1 2025 : des résultats supérieurs au national et en hausse en mathématiques - Notes de la Dapep (février 2026)

Évaluations en début de CP 2025 : réduction des écarts de résultats entre Rep/Rep+ et le secteur public hors éducation prioritaire - Notes de la Dapep (janvier 2026)

Évaluations en début de CE1 2025 : baisse des écarts de performance en mathématiques - Notes de la Dapep (janvier 2026)

Évaluations en début de CE2 2025 : baisse des écarts de performance en mathématiques - Notes de la Dapep (janvier 2026)

Évaluation de la compréhension en CM2 dans l’académie de Versailles : une approche innovante pour l’enseignement de la compréhension - Education & Formations (août 2022)

Examens

IVAL 2025 : des lycées toujours plus performants ou accompagnateurs dans l’académie - Brèves de la Dapep (avril 2026)

IVAC 2025 : quatre collèges de l’éducation prioritaire sur dix apportent une plus-value à la réussite au DNB - Brèves de la Dapep (avril 2026)

Contrôle continu et baccalauréat : des pratiques d’évaluation disparates selon les territoires et les disciplines - Notes de la Dapep (janvier 2026)

Baccalauréat 2025 : 90,3 % d’admis à l’issue des deux groupes d’épreuves - Brèves de la Dapep (juillet 2025)

Diplôme national du brevet 2025 : 82,6 % d’admis, en légère hausse de 0,3 point par rapport à 2024 - Brèves de la Dapep (juillet 2025)

 

Parcours scolaires

 

55 % des élèves de 3ème UPE2A obtiennent un diplôme en 3 ans, dont 25 % un CAP en 2 ou 3 ans et 30 % un baccalauréat en 3 ans - Notes de la Dapep (janvier 2026)

Dans quelle mesure l’obtention du DNB impacte-t-elle l’obtention du baccalauréat ? - Notes de la Dapep (janvier 2026)

Hausse du maintien à tous les niveaux de l'élémentaire - Notes de la Dapep (juillet 2025)

32% des élèves de CP ne sont pas scolarisés en CM2 dans la même école quatre ans plus tard - Note de la Dapep (septembre 2024)

La majorité des élèves de 3eme scolarisés avec l'appui d'un dispositif Ulis s'orientent en CAP et 67 % d'entre eux obtiennent leur diplôme en 2 ans - Notes de la Dapep (octobre 2023) ; Vidéo de synthèse de la note

La moitié des jeunes qui ont quitté de manière anticipée leur STS déclarent avoir décroché en raison d'un manque d'intérêt vis-à-vis de la formation - Notes de la Dapep (septembre 2023) ;  Vidéo de synthèse de la note

65 % des élèves de 3ème Segpa obtiennent leur diplôme en 2 ans - Notes de la Dapep (août 2023); Vidéo de synthèse de la note

Des parcours en section de technicien supérieur plus fluides pour les bacheliers technologiques et généraux que pour les bacheliers professionnels d'Ile-de-France - Notes des SSA d'Ile-de-France (juillet 2023) ;  Vidéo de synthèse de la note

Les élèves qui ont obtenu une mention Très bien au baccalauréat et qui proviennent de l'académie de Versailles sont privilégiés par les CPGE scientifiques, d'autant plus s'ils ont suivi en terminale la doublette "Mathématiques / Physique-Chimie" - Notes de la Dapep (mars 2023)

Inégalités sociales dans les parcours scolaires - Rencontre Cries « Mesure des inégalités sociales et territoriales en Ile-de-France » du 14 octobre 2021

40 % des élèves de STS issus de terminale professionnelle obtiennent leur diplôme, avec des parcours plus fluides pour ceux venant d’une spécialité de la production - Notes de la Dapep (septembre 2021)

 

Insertion professionnelle

65 % des apprentis sortant de formations de niveaux 3 à 5 en juillet 2021 ou 2022 sont en emploi salarié six mois plus tard - Notes de la Dapep (avril 2024) 

43 % des lycéens professionnels sortant de formations de niveau CAP à BTS en juillet 2021 ou 2022 sont en emploi salarié six mois plus tard - Notes de la Dapep (avril 2024)

Après un léger ralentissement, une insertion dans l’emploi des apprentis de retour à son niveau d’avant crise sanitaire - Notes de la Dapep (avril 2024) et vidéo de synthèse de la note

Quasi retour du niveau d'avant crise sanitaire du taux d'emploi à douze mois des lycéens de la voie professionnelle - Notes de la Dapep (décembre 2023) et vidéo de synthèse de la note

43 % des lycéens de la voie professionnelle sont en emploi salarié six mois après leur sortie du système scolaire - Notes de la Dapep (février 2021)

62 % des apprentis sont en emploi salarié six mois après leur sortie de formation, dont 59 % en CDI - Notes de la Dapep (février 2021)

L’insertion professionnelle des lycéens et apprentis sortant de la voie professionnelle détaillée par lycée et CFA

Personnels

Rapport social unique (RSU) 2023 (juin 2025)

Rapport social unique (RSU) 2022 (juin 2024)

Baromètre du bien-être au travail 2022 : l'amélioration du pouvoir d'achat prioritaire pour 61 % des personnels - Notes de la Dapep (juin 2023)

Rapport social unique (RSU) 2021 (juin 2023)

Rapport social unique (RSU) 2020 (juin 2022)

100 366 personnes exercent dans l’académie en 2019 - Brèves de la Dapep (juillet 2021)

Méthodologie

L’indice d’éloignement - Fiches méthodologiques de la Dapep (juillet 2024)

Les aires d'éducation - Fiches méthodologiques de la Dapep (mai 2024)

L’indice d'éloignement, l'indice de position sociale et la typologie des communes - Carte interactive (février 2023)

La typologie des communes - Fiches méthodologiques de la Dapep (mars 2022)

L’indice de position sociale (IPS) - Fiches méthodologiques de la Dapep (septembre 2020)

 

Les statistiques du Ministère