Les cités éducatives

Au niveau national

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de la ville et du logement ont invité les territoires qui concentrent les plus fortes difficultés à franchir un nouveau cap en rassemblant autour de l’École tous les acteurs partageant les valeurs républicaines et prêts à contribuer ensemble à l’éducation des enfants et des jeunes, en lien avec leurs familles. 80 territoires éligibles ont été sélectionnés au niveau national pour élaborer une stratégie territoriale ambitieuse et partagée, ouvrant sur des grands projets éducatifs s’adressant à tous les niveaux scolaires de la maternelle au supérieur et intégrant la question de l’insertion professionnelle.

Dans l'académie

L’académie de Versailles a accueilli cet appel à projet pour les cités éducatives avec enthousiasme et volontarisme.  Avec les préfets, les services départementaux ont identifié des territoires où des dynamiques étaient existantes.

L’académie a souhaité construire une stratégie en matière d’élaboration des diagnostics des territoires des futures cités éducatives. Il importe que ces diagnostics soient partagés par tous les acteurs et qu’ils soient une réelle opportunité pour regarder différemment l’action collective sur ces territoires.

L’académie souhaite s’inscrire dans les objectifs fixés par le cadre national pour toutes ses cités éducatives : conforter le rôle de l’école, promouvoir la continuité éducative, ouvrir le champ des possibles.

Chaque cité éducative a vocation à devenir progressivement un laboratoire qui pourra s’équiper d’une boîte à outils innovante, qui s’appuiera tout autant sur des dispositifs existants de grande qualité et des objets nouveaux complémentaires. Dans ce cadre l’académie s’appuiera sur le potentiel de la structure Make.org Foundation pour à la fois innover, enrichir les initiatives publiques et privées en faveur des jeunes et mutualiser les ressources. Les thématiques rejoignent les objectifs visés : la persévérance scolaire, la co-éducation, la construction du projet du jeune, la dynamique partenariale.

Des alliances éducatives au coeur de la transformation de l'école

L'éducation est l'affaire de tous : celle de l’Ecole, des familles mais aussi de tous les acteurs qui interviennent dans le champ éducatif. Les « alliances éducatives » entre tous ces acteurs permettent de créer une cohérence dans tous les apprentissages, chacun ayant ses compétences propres.

Les alliances éducatives ont été centrales pour dépasser la crise sanitaire : dans le déploiement des activités « 2S2C », dans le rôle joué par les cités éducatives, dans l’équipement et les usages numériques...

Les alliances éducatives seront également au cœur du grand programme de rénovation des écoles annoncé par le Président de la République.

Les cités éducatives constituent l’une des traductions concrètes des alliances éducatives dans l’académie. Dans 11 quartiers prioritaires, 126 000 enfants bénéficient du travail conjoint des collectivités, des services déconcentrés de l’Etat, des associations...

Les cités éducatives, un label d'excellence

Les Cités éducatives sont un dispositif né à partir d'initiatives menées sur le terrain par les élus locaux, les services de l'État et les associations.

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L'éducation prioritaire

Les équipes éducatives et pédagogiques de l’Education Prioritaire œuvrent collectivement à l’égalité des chances en donnant la priorité à l’apprentissage, à l’épanouissement en classe et à l’école.

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