L’académie de Versailles invite les élèves de la voie générale et technologique à participer à un jeu-concours qui leur permettra :
- d’améliorer leurs connaissances économiques par le jeu et la recherche documentaire,
- de renforcer leurs compétences à l’écrit et à l’oral.
Chaque élève peut participer seul ou en groupe avec un, deux, trois, quatre ou même cinq autres camarades. De nombreux prix sont à gagner, notamment des bons d’achat, des places de cinéma, des entrées à la Citéco, des bandes dessinées et des accès à la plateforme de culture générale Artips Academy.
Déroulement du concours 2026
Inscriptions et quiz en ligne
Du 03 novembre au 12 décembre 2025
Les professeurs pourront inscrire leurs élèves et ceux-ci pourront découvrir les 3 thèmes du concours à travers un quiz. Il ne s'agit pas d'un quiz sélectif mais d'un quiz de découverte des thèmes que les candidats pourront faire autant de fois qu'ils le souhaitent.
Invitez vos élèves à faire le quiz pour découvrir les thèmes !
Une production écrite, l’argumentation problématisée
Du 5 janvier au 20 février 2026
L’élève ou le groupe réalise un document écrit présentant une problématique et une argumentation permettant de la traiter. Les arguments peuvent être constitués d’éléments théoriques, d’exemples ou de données statistiques. La problématique et l’argumentation doivent s’inscrire dans l’un des thèmes suivants :
- Le financement de l'économie,
- L'intelligence artificielle
- La soutenabilité de la croissance
Le texte ne devra pas faire plus de 5 500 caractères espaces compris (police Arial, taille 12, interligne 1,15). Le document doit être en format PDF et peut comporter jusqu’à 4 graphiques ou illustrations. Attention à bien respecter le droit d’auteur (il faut citer les sources). Il faudra également y ajouter une explication du projet et la scénarisation du podcast en 600 caractères espaces compris maximum.
Un podcast issu de l’argumentation problématisée
Du 19 mars au 17 avril 2026
L’élève ou le groupe réalise un podcast présentant l’argumentation problématisée en se fondant sur le texte réalisé à l’étape précédente.
La durée du podcast est de 2 minutes minimum à 3 minutes maximum. Le fichier doit être sous la forme WAV ou MP3 et ne doit pas dépasser 100 Mo.
Le Prix Econofides se déroule en trois étapes : un quiz en ligne, une production écrite et la réalisation d’un podcast. Les ressources Econofides pour le lycée viennent aider les élèves dans chacune de ces étapes.
Lauréats du concours 2025
Découvrez les lauréats du concours Prix Econofides édition 2025 ! Les prix ont été remis aux élèves à la Cité de l’Économie, partenaire de l’opération.
Productions individuelles
Premier prix individuel
ASSOUS Samuel, élève de terminale générale Lycée Notre Dame de Bury (Margency)
Deuxième prix individuel
MEKHZER Yanis, élève de 1ere générale, Lycée Louis le Grand (Paris)
Troisième prix individuel
BONPUNT Marie, élève de terminale générale, Lycée Notre Dame des Oiseaux (Verneuil sur Seine)
Prix spécial du montage
FREZAC Livia, élève de terminale générale, Lycée Camille Claudel (Vauréal)
Prix spécial du scénario
PEYRARD Maxime, élève de 1ere générale, Lycée Blaise Pascal (Orsay)
Productions collectives
Premier prix
PIMENTA Thomas, LEMRANI Elias, élèves de première générale, Lycée Saint-Exupéry (Montigny-le-Bretonneux)
Deuxième prix
HUTCHINGS Sophie, BOURRIER Julie, DOS SANTOS Antoine, élèves de Terminale générale, Lycée Louis Pasteur (Neuilly-sur-Seine)
Troisième prix
DUVAL Eloïse, VEREECKE Eugénie, élèves de Terminale générale, Lycée Notre-Dame-des-Oiseaux (Verneuil-sur-Seine)
Prix spécial du scénario
GREARD Maïwenn, HERMAN Mélodie, LIMOUCIN Maïron, SACKO Halima, élèves de Terminale générale, Lycée de l'Essouriau (Les Ulis)
Prix Spécial de la recherche documentaire
NGUYEN Arthur, METIVIER Maxence, élèves de seconde générale, Lycée Notre Dame (Bourg-la-Reine)
Voir les lauréats 2024
Econofides : des ressources pour vous aider et apprendre autrement
Pour maximiser leurs chances de réussite au jeu-concours, les élèves peuvent s’appuyer sur les ressources Econofides :
Le projet ECONOFIDES vise à mettre l’économie à la portée du plus grand nombre d’élèves, de la seconde à la terminale. Inspiré de CORE, un projet international qui a révolutionné l’enseignement de l’économie dans le supérieur, Econofides s’appuie sur les grands enjeux de l’économie et de la société afin de susciter une nouvelle manière d’enseigner l’économie, qui s’inscrit dans les nouveaux programmes et qui accompagne le virage numérique opéré au lycée. Porté par l'équipe de chercheurs de Core, l'académie de Versailles, la plateforme Artips et la Région Île-de-France, il se déploie depuis la rentrée 2019 sous la forme de plateformes de micro-learning et d’e-books interactifs pour donner le goût de l'économie aux élèves. Le projet repose sur une pédagogie innovante, des supports numérique et interactifs, des programmes traduits de manière ludique, un parcours pour l’ensemble du lycéen, et des contenus permettant d’aller vers l’enseignement supérieur.
L'économiste Yann Algan présente la plus-value pédagogique des ressources Econofides
Mise à jour : juin 2026







