Lycéens et Apprentis au cinéma

Ma classe au cinéma

Grâce au partenariat des ministères en charge de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, de l’enseignement agricole et de la Culture, du Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC) ainsi qu’au soutien des collectivités territoriales, la France bénéficie d’une forte politique d’éducation au cinéma et aux images en temps scolaire à travers trois dispositifs: École et cinéma (créé en 1994), Collège au cinéma (créé en 1989) et Lycéens et apprentis au cinéma  (créé en 1998), dont l’objectif premier est de faciliter l’accès du plus grand nombre d’élèves à la culture et l’écriture cinématographiques dans une volonté d’égalité entre tous les territoires.

Les enseignants, directeurs d’école et chefs d’établissements volontaires emmènent leurs élèves, à partir de la grande section de maternelle jusqu’à l’issue du secondaire, découvrir tout au long de l’année scolaire au moins trois œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma.

Les œuvres projetées en salle de cinéma sont inscrites dans le catalogue de films sélectionnés du CNC en fonction de la tranche d’âge des élèves.

Fort de l’accompagnement pédagogique conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les élèves acquièrent les bases d’une culture cinématographique. Les professeurs participants ont accès à des formations dédiées (analyse filmique ou thématique, approches culturelles, ateliers pratiques, etc.), ainsi qu’à des ressources pédagogiques pour faciliter l’accès aux œuvres.

Circulaire Lycéens et apprentis au cinéma 2025-2026

Objectifs pour les élèves

• Aborder le cinéma en tant qu’art pour contribuer à l’éducation artistique et culturelle des élèves et apprentis
• Favoriser l'appropriation du cinéma par les élèves comme pratique culturelle en s'adressant à eux en tant que spectateurs
• Familiariser les élèves avec leur salle de cinéma de proximité afin de découvrir et partager collectivement des œuvres cinématographiques
• Rencontrer des professionnels du cinéma et dans d’autres domaines artistiques et culturels
• Favoriser une pratique artistique et culturelle (ateliers de réalisation, de montage, de programmation, d’écriture de critiques etc.). Ces ateliers de pratique en complémentarité des projections des films permettent aux élèves de se familiariser avec la création cinématographique, de développer des compétences techniques et créatives 
• De faire découvrir au plus grand nombre le patrimoine cinématographique et la création contemporaine en allant à la rencontre d’une diversité d’œuvres
• Analyser l’image en outillant les élèves à comprendre les différents aspects du cinéma (la grammaire visuelle, les techniques de narration, les choix esthétiques…) et à développer une pensée critique, créative et sensible
• Développer des compétences transversales. Le dispositif favorise l’acquisition de compétences en lien avec la culture visuelle tout en renforçant les capacités langagières, d’analyse et de réflexion des élèves
• De favoriser la découverte de l’altérité et la compréhension du monde

Ces actions contribuent à la progression des élèves au fil de leur scolarité en s’articulant comme suit :

• Avec École et cinéma, les enfants découvrent et identifient le 7ème art (la salle de cinéma, le grand écran, les émotions…)
• Avec Collège au cinéma, les élèves découvrent et identifient les genres, les registres et la diversité culturelle des cinématographies
• Avec Lycéens et apprentis au cinéma, ils deviennent de futurs spectateurs avertis et des jeunes cinéphiles, capables de reconnaître un auteur et la spécificité de son geste ou d’une écriture cinématographique

Pour les enseignants, participer à ces actions permet également de développer ou d’approfondir des objectifs de connaissance et de compétence inscrites dans les programmes disciplinaires, notamment en intégrant la culture cinématographique au sein de leur enseignement.

Le dispositif Lycéens et Apprentis au cinéma