Un message d’espoir très fort pour la nouvelle génération
S’il ne fallait retenir qu’une chose de cet échange, c’est probablement le message d’espoir transmis aux élèves :
« Votre génération est à juste titre préoccupée par les problèmes environnementaux, et ma conviction la plus profonde est que vous ne résoudrez pas les problèmes de la planète en luttant contre les sciences, vous les résoudrez en les comprenant et en utilisant les sciences. Le monde a besoin de personnes compétentes en sciences. »
Les mathématiques sont pour Alain Aspect un incontournable au lycée : c’est à cet âge-là qu’il estime qu’on les comprend le mieux, contrairement aux matières plus littéraires ou artistiques qui s’apprennent aussi bien tout long de la vie. Il plaisante d’ailleurs : « il y a beaucoup de gens qui ont un métier scientifique, qui rentrent le soir et font de la musique ou lisent un livre. J’en connais moins qui sont professionnellement des artistes, et qui le soir démontrent des théorèmes scientifiques ». Autant de raisons pour lui de suivre une spécialité scientifique au lycée, même si on ne projette pas de travailler en science !
Et en s’adressant aux filles : « Si quelqu’un vous dit que les sciences ne sont pas faites pour les filles, répondez-leur « Ha non, moi je connais un Prix Nobel qui dit le contraire ! ». Un message simple et efficace pour casser les préjugés : toutes les matières scientifiques sont autant pour les filles que pour les garçons.
Le métier de physicien et de scientifique : un métier de passion
« On ne s’engage pas dans cette voie parce qu’on veut un prix Nobel mais parce qu’on aime les sciences et la démarche scientifique. ».
En tant qu’enseignant-chercheur, Alain Aspect pouvait faire de la recherche sur le sujet qu’il voulait à condition d’assurer ses heures d’enseignement. Ayant choisi un sujet qui lui faisait envie et que la plupart des physiciens trouvaient sans intérêt, il ne s’attendait absolument pas à recevoir un jour un Prix Nobel pour ces travaux.
Les sciences, « ça demande de la discipline, ça demande des efforts avant de prendre du plaisir » dit-il aux élèves, avant de comparer cela a un jeu de société dont il faut maîtriser les règles avant de pouvoir s’amuser vraiment.
Il leur partage également les qualités principales selon lui pour travailler dans la recherche : avoir un esprit de compétition, obsessionnel, mais également savoir faire preuve de créativité.
Il précise d’ailleurs aux élèves que les métiers de la science, ce ne sont pas que des métiers de recherche : les métiers de techniciens ou d’ingénieurs font au même titre partie de cette catégorie !
L’importance de l’enseignement des sciences dès le plus jeune âge
On pourrait croire que celui qui a le plus donné envie à Alain Aspect de faire des sciences c’est son professeur de physique en première et terminale, monsieur Hirsch, dont il parle régulièrement et au nom duquel il a nommé un astéroïde. En creusant un peu plus, c’est finalement à l’école primaire que son amour pour les sciences est né, à travers des démonstrations simples de phénomènes de la vie quotidienne organisées par les professeurs des écoles.
Une définition de la physique et de la physique quantique
La spécialité d’Alain Aspect est la physique quantique. Mais qu’est-ce que c’est exactement ?
Alain Aspect commence par une définition de la physique classique : « La physique c’est une représentation du monde avec des équations qui doivent être suffisamment élaborées pour rendre compte de ce qu’on observe avec précision, mais suffisamment simples pour qu’on puisse les résoudre. »
La physique quantique, elle, « régit toute la matière qui est devant nous. Elle est la description du monde microscopique. S’il n’y avait que la physique classique, la matière s’effondrerait sur elle-même, les lois de physique classique ne s’appliquent pas à l’échelle microscopique : un électron ne se comporte pas comme une balle de golf. »
La physique quantique est à l’origine d’un certain nombre d’inventions : le transistor, le laser, les circuits intégrés, et donc finalement de la société de l’information et de la communication en général.
Une après-midi, que l’on espère inoubliable pour les 180 élèves de première et seconde accompagnés de leurs professeurs. Une rencontre organisée en présence du Recteur Étienne Champion, du DAASEN des Hauts-de-Seine Jacques Flodrops, et d’inspecteurs académiques de physique-chimie et de mathématiques avec des échanges animés par Ronald Grec, conseiller technique établissement vie scolaire auprès du Recteur.
Peut-être cette rencontre aura-t-elle convaincu des élèves encore hésitants de poursuivre les spécialités scientifiques !
Un échange passionné et passionnant disponible en replay :
https://www.youtube.com/live/c2K_Cmo5Yeo?si=Z-GNzgUaUyBFtEpj
Si Einstein avait su
Livre qualifié de « thriller » par le Recteur pour l’enquête qui y est menée, ce livre est également une forme de biographie sur l’enquête scientifique d’une vie. Accessible à tous, même sans connaissances très poussées en physique.
Synopsis :
« Alain Aspect a voulu écrire ce livre pour nous faire partager sa fascination pour le débat entre deux géants de la physique, Niels Bohr et Albert Einstein, portant sur l’interprétation de la mécanique quantique.
Presque un demi-siècle après ses propres expériences, Alain Aspect a reçu le prix Nobel de physique pour avoir montré que l’on doit renoncer à la vision du monde quantique défendue par Einstein.
Alain Aspect replace le débat dans l’incroyable histoire de la physique quantique. Ne cachant pas son admiration pour Einstein, il nous montre comment la controverse quasi philosophique que celui-ci a engagée avec Niels Bohr a conduit à des expériences bien réelles et à l’invention de nouvelles technologies quantiques.
Tout en faisant le récit de son parcours, Alain Aspect nous explique avec passion et clarté comment il a mis en évidence l’une des propriétés les plus extraordinaires de l’intrication quantique, et il tente d’imaginer la réaction d’Einstein à ses résultats expérimentaux. »
En savoir plus sur Alain Aspect :
Alain Aspect est un physicien français, né en 1947. Spécialiste de la physique quantique, il est connu pour ses expériences des années 1980 sur l’intrication de photons, qui ont testé les inégalités de Bell et confirmé les prédictions de la mécanique quantique. Professeur à l’Université Paris-Saclay et à l’École polytechnique, directeur de recherche au CNRS, il a reçu le prix Nobel de physique en 2022. Ses travaux ont ouvert la voie aux technologies quantiques modernes.
L’évènement dans la presse : https://www.leparisien.fr/hauts-de-seine-92/votre-generation-resoudra-les-problemes-de-la-planete-lespoir-transmis-par-le-prix-nobel-de-physique-aux-eleves-24-01-2026-WS2KDQIGHZCDDH7AGHKFXKMXQE.php
Les rencontres organisées par l’académie :
- Didier Daeninckx (autour du roman « Missak » et de la bande dessinée « Missak Manouchian, Une vie héroïque »)
- Pierre Assouline (auteur de « Le nageur »), Alex Portal (nageur quadruple médaillé aux Jeux Paralympiques de Paris 2024) et Guillaume Benoist (coach d’Alex Portal)
- Amina Damerdji (auteure de « Bientôt les vivants »)
- Maylis de de Kerangal (auteure de « Jour de ressac »)
Mise à jour : février 2026
