PRINCIPES ET VALEURS DE LA REPUBLIQUE

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 19

OBJECTIF : Destinée aux enseignants de collège et de lycée, notamment d'HG-EMC, cette formation a pour objectif de mieux comprendre le rôle décisif joué par le général de Gaulle dans la mise en place d'un dispositif de défense de la France dont les héritages perdurent. La dissuasion et les relations avec les alliés de la France, envisagées au prisme des fondations gaulliennes, offrent une vision large au croisement de l'histoire institutionnelle, stratégique et géopolitique en lien avec l'actualité. CONTENU : Cette formation alternera apports scientifiques et propositions pédagogiques : pistes de séances, projets pédagogiques, fiches "clés en main" selon une approche croisant les capacités à travailler et les points de programme, tout en contribuant à développer des compétences professionnelles. PRÉREQUIS : / PUBLIC CIBLE : enseignants CLG./LYC.. DATES : A déterminer en fonction/09/26

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 17

OBJECTIF : Renforcer les connaissances disciplinaires sur les conflits du XXème siècle et la méthodologie d'analyse d'images dans une perspective d'éducation à la défense et d'EMI. CONTENU : Le stage en partenariat avec l'ECPAD propose l'approfondissement des connaissances sur les conflits du XXe s. par l'étude des images fixes et animées produites par l'armée, appréhendées en tant qu'archives. Il propose également pistes et ressources originales pour construire des séquences pédagogiques centrées sur le décryptage d'images : leur construction, leur contexte de production, de sélection et de diffusion. Il propose également pistes et ressources originales pour construire des séquences pédagogiques centrées sur le décryptage d'images : leur construction, leur contexte de production, de sélection et de diffusion. PUBLIC CIBLE : référents des classes défenses. DATES : Printemps 2027 en fonction de la disponibilité des partenaires (lieux)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 18

OBJECTIF : découverte du Monument aux morts pour la France en OPEX ; en plusieurs temps : visite guidée, temps de déambulation et réflexion sur la dimension commémorative du lieu et son utilisation dans le cadre d'une séquence pédagogique. CONTENU : Enseigner les OPEX aujourd'hui, apports scientifiques, refléxion didactique et pédagogique ; proposition de ressources . PUBLIC CIBLE : enseignants en HG,enseignants référents des classes défenses, enseignants en classes défenses, corps d'inspection, chefs d'établissement DATES : 1er trimestre 2027

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 120

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

OBJECTIF : Le trinôme de l'académie de Versailles en coopération avec les trinômes des académies de Créteil et de Paris organise un cycle de webinaires consacrés à l'éducation à la défense. CONTENUS : . Chacun de ces wébinaires articulera une présentation réalisée par des experts suivie d'un temps d'échange : - de 17h30 à 18h30 (en semaine). PUBLIC CIBLE : enseignants référents des classes défense et relais défense établissement. DATES : 7/12/26, 05/01/27

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 600

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Actualisation scientifique des enjeux liés à l'enseignement de défense et le développement de l'esprit de défense. La formation contribue aurenforcement des valeurs de république dont l'esprit de défense fait partie. CONTENUS : communications d'experts et des tables rondes, éventuellement suivies d'ateliers. PRÉREQUIS : PUBLIC CIBLE : enseignants, cadres, référents défense établissements DATES : 1er trimestre 2027

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature collective

OBJECTIF : Favoriser les bonnes pratiques dans son établissement, tisser des liens avec les partenaires militaires la base industrielle et technologique de défense. Favoriser les partages d'expériences. CONTENUS : Interventions scientifiques, de présentation de classes de défense, découverte de lieux patrimoniaux et mutualisation d'expériences PRÉREQUIS : PUBLIC CIBLE : professeurs relais défense en établissement DATES : 3 fois dans l'année

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 150

Type de formation : Public désigné

OBJECTIF : Favoriser les bonnes pratiques et les partages d'expériences pour animer une CDSG dans son établissement, développer les compétences en matière de pédagogie de projet, approfondir les connaissances scientifiques. CONTENUS : Communications d'experts et tables rondes, suivies ateliers pour travailler à des transpositions didactiques et pédagogiques en lien avec les conférences PRÉREQUIS : PUBLIC CIBLE : enseignants référents des classes défense. DATES : A déterminer en fonction des partenaires et de l'actualité/09/26

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 120

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 9

OBJECTIF : Comment travailler avec des élèves sur les enjeux de l'utilisation des images dans le cadre d'un procès antiterroriste ? La diversité des fonctions, des usages et des statuts des images dans le processus judiciaire propre à la justice antiterroriste peut être une entrée sur ce qu'est le terrorisme, ce qu'il fait à notre société, les défis qu'il soulève et comment elle y répond. CONTENU : Des apports théoriques mais surtout des ressources et des exemples d'actions pédagogiques seront présentés, discutés et partagés. 4 axes : images en procès, médiatisation des procès, images utilisées lors des procès, images pour restituer le processus judiciaire. Identifier et mobiliser des ressources. Distinguer les usages de l'image dans le cadre de la justice anti-terroriste. S'engager dans une communauté de partage. PRÉREQUIS : / PUBLIC CIBLE : inter catégoriel. DATES : En fonction de la disponibilité des formateurs

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 6

OBJECTIFS : Identifier les faits de racisme, d'antisémitisme, de discriminations liées à l'origine. Connaître le cadre juridique et réglementaire et le mobiliser. Rendre les élèves acteurs de la prévention. CONTENUS : Travailler sur les représentations à partir de données institutionnelles selon une modalité d'animation transposable avec les élèves. Analyser des situations dans le cadre scolaire : mobiliser des outils de remédiation et de prévention. Découvrir une activité pédagogique mobilisable avec les élèves afin de définir les notions clés. PRÉREQUIS : non PUBLIC CIBLE : Personnel d'enseignement et d'éducation

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature collective

OBJECTIFS : Identifier les faits de racisme, d'antisémitisme, de discriminations liées à l'origine. Connaître le cadre juridique et réglementaire et le mobiliser. Rendre les élèves acteurs de la prévention. CONTENUS : Travailler sur les représentations à partir de données institutionnelles selon une modalité d'animation transposable avec les élèves. Analyser des situations dans le cadre scolaire : mobiliser des outils de remédiation et de prévention. Découvrir une activité pédagogique mobilisable avec les élèves afin de définir les notions clés. PRÉREQUIS non PUBLIC CIBLE : Personnel d'enseignement et d'éducation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30