Type de formation : Public désigné

Appréhender le PGI Opale.

Modalité : Autre modalité

Durée : 264 heures

Places : 80

Type de formation : Public désigné

Introduire l’environnement Opale et l’appréhender dans sa dominante budgétaire

Modalité : Hybride

Durée : 400 heures

Places : 80

Type de formation : Public désigné

Introduire l’environnement Opale et l’appréhender dans sa dominante budgétaire (budget et dépenses) Appréhender le PGI Opale dans le domaine des recettes et de la régie. A l'issue du parcours de formation, les stagiaires seront capables de réaliser sur Opale les principales tâches et activités nécessaires à l'exercice de leurs fonctions. Introduction Budget Dépenses Recettes Régie

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 40

Type de formation : Public désigné

Introduire l’environnement Opale et l’appréhender dans sa dominante comptable dépenses et recettes Régie et comptabilité

Modalité : Hybride

Durée : 24 heures

Places : 40

Type de formation : Public désigné

Introduire l'environnement Opale et l'appréhender dans sa dominante budgétaire

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

Appréhender le PGI Opale dans la sphère Ordonnateur

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 127

Partie pratique : présentation et utilisation de l'application GFE.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Type de formation : Public désigné

Accompagner les nouveaux utilisateurs dans la découverte du nouveau progiciel Opale en complément de points organisés par l'EPAC. Accompagnement au cours de la 1ère année de prise en main du nouvel outil.

Modalité : Autre modalité

Durée : 190 heures

Places : 110

Type de formation : Public désigné

Formation destinée aux personnels de direction stagiaires. Avant la rentrée et leur prise de fonction, leur faire acquérir différentes compétences indispensables à leur prise de poste : maîtriser le logiciel d'emploi du temps ; présenter les enjeux ; présenter l’environnement numérique du Personnel de direction. La prise en main du logiciel d’emploi du temps, les manipulations à maîtriser pour modifier ou finaliser l’emploi du temps (travail sur poste informatique). Le calendrier et la nature des modifications intervenant sur l'emploi du temps autour de la rentrée (les contraintes institutionnelles, structurelles ou humaines (échanges avec les formateurs). RAPPEL sur le « paysage numérique du personnel de direction » : les applications de gestion académiques utiles dès la prise de fonction, notamment pour les emplois du temps (ARENA, TRM) ; présentation et échanges avec les formateurs.

Modalité : Présentiel

Durée : 10 heures

Places : 120

Type de formation : Public désigné

Connaître le calendrier des procédures STSWEB. Comprendre la logique des étapes de la prévision d’effectifs à la remontée STSWEB. Comprendre et maîtriser les différents enjeux, en termes de GRH notamment. Présentation de l’application STSWEB (fonctionnalités, calendrier). Présentation de la procédure de remontée des « services et des structures », depuis le logiciel d’emploi du temps jusqu’à l’application nationale. Travail sur l'application STS et mise en lien avec les logiciels d'emploi du temps.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 120

Type de formation : Public désigné

A partir du travail réalisé dans le cadre de la DGH, élaborer les emplois du temps à partir des logiciels d'emploi du temps (en collège et en lycée) et développer des techniques efficaces pour gagner en efficacité. Travail sur les tableaux de DGH dans un premier temps, puis sur les logiciels d'emplois du temps.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 90

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 34

A partir du travail réalisé dans le cadre de la DGH, élaborer les emplois du temps à partir des logiciels d'emploi du temps (en collège et en lycée) et développer des techniques efficaces pour gagner en efficacité. Travail autour des procédures pour placer de façon efficace les enseignements de spécialité.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 39

A partir du logiciel d'emploi du temps, gagner en efficacité en constituant les classes à partir d'EDT

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 50

Amorcer le travail d'élaboration des emplois du temps dès la réalisation de la DGH à partir des logiciels d'emploi du temps ==> Travail autour de l'onglet prérentrée.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 13

Gestion de la messagerie et des flux de communication.Système d'information et de gestion et interconnections (Base Elèves, STS, EDT, ENT, LSU, LSL, PIX, ELEA, PARCOURSUP...). Timeline des tâches à réaliser à la rentrée.Présentation des différentes applications disponibles dans ARENA. Mise à disposition d'un vade-mecum des applications. Se repérer dans le Plan Académique de Formation et dans les propositions de formation ou les réunions départementales.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 9

Présenter par une classe virtuelle les différents outils numériques à la disposition du cadre pour : animer des équipes à distance, préparer et organiser des examens, répondre aux enquêtes en ligne, préparer les conseils de classe, mettre en oeuvre PIX, utiliser des outils numériques collaboratifs, utiliser des outils numériques de présentation pour les réunions (diaporamas,genially), utiliser les édu-services (édusondages, édu-rendez-vous),préparer et gérer l'orientation...

Modalité : À distance

Durée : 15 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

Analyse d'études de cas élaborées à partir de situations professionnelles rencontrées dans les établissements scolaires.A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de mobiliser les outils d'administration de l'ENT pour gérer les comptes ENT, une ligne éditoriale pour les publications de contenus, des communication à destination de la communauté éducative, proposer des outils numériques pertinent pour accompagner les projets de la communauté éducative.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 45

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

Analyse d'études de cas élaborés à partir de situations professionnelles rencontrées par les personnels de direction. Trois grandes thématiques sont développées : la communication interne auprès des équipes, des familles et la communication publique via les outils numériques. Pour plus d'infos : https://www.dane.ac- versailles.fr/spip.php?article439

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 45

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 10

Identifier les leviers pour développer les pratiques pédagogiques du numérique éducatif en s'appuyant sur l'aide au pilotage proposé par le labelnumérique. Définir une stratégie de pilotage en fonction du projet de l'établissement. Définir les objectifs et les indicateurs de pilotage du numérique de l'EPLE. Découvrir les possibles des pédagogies innovantes.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 9

Présentation des différents types de ressources. Organisation dans l'établissement pour le suivi des attributions de licence. Mise en place d'une stratégie de développement des usages de ces ressources.Connaitre et comprendre le déploiement des ressources pédagogiques. Identifier les ressources ministérielles, des abonnements de la collectivités. Accompagner les équipes pédagogiques dans l'usage des ces ressources.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 6

La formation permet aux personnels d'encadrement d'approfondir leurs connaissances de l'enseignement hybride afin d'impulser une dynamique auprès de leurs équipes.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Identification des besoins particuliers rencontrés au sein de la communauté éducative, découverte des bonnes pratiques, méthodes et outils permettant de rendre les informations accessibles à toute personne.Comprendre les principes de l'accessibilité. Découvrir les bonnes pratiques pour permettre l'inclusion de toute personne de la communauté éducative quelque soit ses besoins particuliers.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 18

Valorisez vos compétences numériques en passant la certification Pix ou la certification Pix+Edu pour les enseignants du 1er ou 2nd degré. Ces certifications s'appuient sur les référentiels de compétences numériques CRCN et CRCN-Edu. Cette formation débute par une classe virtuelle de présentation du dispositif de certification. Elle se poursuit par un positionnement sur les compétences Pix et Pix+Edu, en autonomie sur Pix.fr. Enfin, l'épreuve de certification Pix et Pix+Edu se déroulent en présentiel. Une dernière étape concerne la certification Pix+Edu : vous devrez rédiger un court document qui présente une séance ou une séquence pédagogique qui s’appuie sur des compétences numériques.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Valoriser ses compétences numériques en passant la certification Pix qui s'appuie sur le cadre de référence des compétences numériques CRCN. Cette formation débute par une présentation du dispositif de certification et des compétences du CRCN. Elle se poursuit par un positionnement sur les compétences Pix généralistes, en autonomie sur Pix.fr. Ensuite, l'épreuve de certification se déroule en présentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 75