Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 37

Explications autour de la pédagogie inversée qui permet lorsque l'élève renseigné revient au collège de travailler en groupe, de bâtir un projet, de s'entraîner autour de tâches complexes. Mettre en place la classe inversée au collège

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 24

Contextualisation, prise en compte des hypothèses émises par les élèves, construire des synthèses actives. Donner des clés aux enseignants pour animer le travail collaboratif des élèves en groupes de travail. Analyse de pratiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 21

Assurer le suivi des compétences pour accompagner l'élève dans sa progression et de son positionnement dans le Livret Scolaire Unique (LSU) Construire et évaluer les compétences du socle à travers des activités de technologie

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 26

Scénarisation, formalisation, progression, consolidation de la didactique disciplinaire et transversal, geste professionnel pour enseigner la technologie. Se préparer pour la CDisation ou au rendez-vous de carrière Module d'approfondissement à destination de tout enseignant de technologie contractuel de plus de 3 ans ou titulaire

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 51

Appropriation d'outils numériques de simulation. Développement d'activités pédagogiques en réponse à une problématique sociétale nécessitant l'élaboration d'un modèle numérique pour mener une expérimentation. Construction, paramétrage et utilisation d'un modèle permettant de visualiser, prédire, vérifier. Utiliser un simulateur pour mener une démarche expérimentale.

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 80

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 77

Se mettre à niveau pour l'exploitation des logiciels de DAO pour concevoir des pièces ou des systèmes. Plusieurs parcours de formation seront proposés à cet effet. Utiliser les outils de prototypage (imprimante 3D, fraiseuse à commande numérique...). Prise en main pour la production d'objets, réglages, maintenance et dépannage. Imaginer des projets dans lesquels le prototypage rapide permet une concrétisation des solutions répondant à un besoin. Maîtriser les outils de prototypage du laboratoire de technologie

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 80

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 57

Développement d'activités pédagogiques en réponse à une problématique sociétale nécessitant l'élaboration d'un programme par blocs (du logigramme au codage). Programmation appliquée aux supports mobilisables dans le cadre de l'enseignement de la technologie au collège (programmation de cartes microcontrôleurs). Exploiter la programmation dans une séquence de technologie

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 120

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 104

Prise en main du mocrocontrôleur Microbit (description des capacités de la carte, intérêt dans un cadre sanitaire contraint, comment la mettre en œuvre, comment la programmer), TP (alimenter, connecter son smartphone, programmer un exemple) et exemples de séquences

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 80

Type de formation : Public désigné

Groupe de travail regroupant des professeurs ressources de technologie pour la production de contenu de formation et de ressources pédagogiques. PRODUCTION DE RESSOURCES ACADÉMIQUES

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 48

Type de formation : Public désigné

Echange de pratiques et activités pédagogiques et didactiques à l'échelle d'un bassin ou d'un regroupement de bassins. Inscription via appel à candidature par les chefs d'établissements. Organiser un temps d'échange de pratiques pédagogiques à l'attention des professeurs de technologie.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 240

Type de formation : Public désigné

Préparer les 4 séminaires départementaux et autres regroupements des professeurs de technologie en collège : pour la formation des tuteurs avec appel à candidatures par le groupe STI (professeurs de collège et lycée). Développement de ressources d'appui, de support ou de maquettes didactiques. Validation des ressources académiques et préparation des séminaires

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 240

Type de formation : Public désigné

Trois temps de travail sont prévus et programmés par le corps d'inspection : préparation du plan de formation, programmation annuelle des formations, bilan annuel et perspectives. Réunir les principaux acteurs de l'académie afin d'établir un bilan des diverses activités de formation, de production, d'animation et de réflexion pédagogique.

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 180

Type de formation : Candidature collective

Présentation de propositions pédagogiques et didactiques illustrant des situations-problèmes posées sur des objets techniques innovants. Ateliers d'échanges de pratiques. Réunir les professeurs de technologie afin de les informer des évolutions et des recommandations pédagogiques académiques et faire la promotion des ressources et bonnes pratiques pédagogiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 600

Type de formation : Public désigné

Développement de ressources d'appui, de supports ou de maquettes didactiques. Lieu de formation mettant en œuvre les supports ou maquettes didactiques. Travail autour de la didactique, c'est-à-dire des questions posées par l'enseignement de la technologie et de l'acquisition des connaissances en technologie.

Modalité : Présentiel

Durée : 250 heures

Places : 15

Type de formation : Public désigné

Développement de ressources d'appui, de supports ou de maquettes didactiques. Lieu de formation mettant en œuvre les supports ou maquettes didactiques. Travail autour de la didactique, c'est-à-dire des questions posées par l'enseignement de la technologie et de l'acquisition des connaissances en technologie.

Modalité : Présentiel

Durée : 250 heures

Places : 15