Directeur Adjoint Chargé de SEGPA (DACS)

Les missions

Sous l'autorité du chef d’établissement, le DACS assure :

• l'organisation pédagogique de la SEGPA ;
• la cohérence de l'ensemble du projet de fonctionnement de la SEGPA, volet du projet d'établissement ;
• le suivi et la coordination des actions mises en place par les enseignants spécialisés et les professeurs des classes concernées pour les élèves du collège bénéficiant de la SEGPA ;
• le suivi des parcours des élèves bénéficiant de la SEGPA ; 
• l'organisation et la planification des stages en milieu professionnel ;
• le lien avec les familles (communication des bilans, préparation des projets professionnels des jeunes…) ;
• le lien avec la CDOEA en particulier si une révision d'orientation est envisagée ;
• la liaison avec les autres établissements dispensant une formation ;
• le suivi du devenir des élèves sortis de la SEGPA.

Les réunions de synthèses et de coordination : 

Le diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisée. (DDEEAS)

Les personnels titulaires du DDEEAS peuvent être affectés à titre définitif sur les supports de DACS.

Le DDEEAS, un diplôme ouvert :

1- Aux enseignants qui doivent : 

• Soit être titulaires de l’un des diplômes suivants : 
  • Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires ou l’un des diplômes auxquels il se substitue ;
  • Diplôme de psychologie scolaire délivré par les universités habilitées à cet effet par le ministère de l’Éducation nationale ;
  • Diplôme d’État de psychologie scolaire créé par le décret n° 89-684 du 18 septembre 1989 portant création du diplôme d’État de psychologie scolaire ;

 

• Soit être nommés à titre définitif dans un emploi de psychologue scolaire ; et avoir exercé pendant cinq ans au moins au 1er septembre de l’année de l’examen des fonctions dans un emploi relevant du domaine de l’adaptation et de l’intégration scolaires, dont trois ans après l’obtention de l’un des diplômes précités ou après la nomination à titre définitif dans un emploi de psychologue scolaire ;

2- Aux personnels d’enseignement général, technique et professionnel du second degré titulaires, les personnels d’orientation et les personnels d’éducation titulaires, les maîtres contractuels ou agréés exerçant leurs fonctions dans les établissements privés du second degré sous contrat. Ils doivent avoir exercé pendant cinq ans au moins au 1er septembre de l’année de l’examen des fonctions dans un emploi relevant du domaine de l’adaptation et de l’intégration scolaires ; 

3- Aux personnels de direction.

Les épreuves : 

1. Une épreuve écrite de législation, administration, gestion (durée : quatre heures).
2. Un exposé (durée : quinze minutes) suivi d'une interrogation (durée : quinze minutes), à partir d'une question tirée au sort, portant sur un ou plusieurs aspects des fonctions DACS (préparation : trente minutes).
3. La présentation d'un mémoire préparé par le candidat (durée : quinze minutes) suivie d'une interrogation (durée : trente minutes). Le sujet du mémoire est déposé lors de l'inscription et soumis à l'approbation du président du jury. 

La formation préparatoire au DDEEAS 

Pour candidater à la formation préparatoire au DDEEAS : 

Pour aller plus loin

Circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015 - Sections d'enseignement général et professionnel adapté : https://www.education.gouv.fr/bo/15/Hebdo40/MENE1525057C.htm
Arrêté du 19 février 1988 modifié créant le diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisée :
https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000474347