Rentrée scolaire 2026 : une matinée au plus près des élèves, des familles et des équipes éducatives

En ce 1er septembre 2026, jour de rentrée scolaire, la nouvelle IA-DASEN de l’Essonne s’est rendue à Vigneux-sur-Seine, à l’école maternelle Joliot-Curie puis au collège Paul Éluard, pour une matinée placée sous le signe de l’écoute, du dialogue et de l’observation du terrain.

Une visite en présence de Monsieur François Durovray, Président du Conseil départemental de l’Essonne, de Monsieur Thomas Chazal, Maire de Vigneux-sur-Seine, de Rachel Meynent, Directrice académique adjointe, d’Éric Javoy, Adjoint à la directrice académique, ainsi que d’Émilie Morin, IEN de la circonscription de Draveil.

À l’école maternelle Joliot-Curie : préparer la rentrée pour mieux accueillir les enfants et leurs familles

La rentrée en petite section a notamment été préparée en amont avec les parents dès le mois de juin, afin de permettre un accueil aussi serein que possible. L’organisation en petits groupes et sur des temps courts a permis aux enfants de prendre progressivement leurs repères.

Un travail qui porte ses fruits : presque pas de pleurs en cette rentrée, signe d’un accueil pensé pour répondre au mieux aux besoins des tout-petits et de leurs familles.

Madame Berrivin a également pris le temps de jouer avec les enfants et d’échanger avec eux, avant un temps de dialogue avec la directrice et les différents acteurs présents.

Faire des parents de véritables partenaires de l’École

Les échanges ont également porté sur un enjeu essentiel : la place des parents dans la réussite des enfants.

À Vigneux-sur-Seine, le Forum de la maternelle constitue un bel exemple de cette volonté d’associer les familles : parents, écoles, centres de loisirs et crèches peuvent ainsi échanger autour des besoins des jeunes enfants et de leur accompagnement.

Cette démarche s’inscrit pleinement dans l’objectif d’une « école de la confiance », avec des espaces de dialogue permettant de mieux informer, accompagner et associer les parents.

Des outils existent également pour faciliter cette relation avec toutes les familles, notamment une charte des parents proposée par le ministère et des documents traduits pour les parents allophones.

Au collège Paul Éluard : accompagner la transition vers la 6e et renforcer les apprentissages fondamentaux

La délégation a ensuite rencontré les parents des élèves de 6e, à l’occasion de leur réunion de rentrée. L’opportunité pour Madame Berrivin de se présenter en tant que nouvelle Directrice académique du département et d’affirmer deux priorités : instruire et protéger

Instruire, en renforçant les fondamentaux :

• la maîtrise de la langue et de l’écrit ;
• le raisonnement scientifique et mathématique ;
• la compréhension et la capacité à raisonner.

Protéger, en portant une attention particulière au climat scolaire, au bien-être des élèves, à leur sécurité et à leur accompagnement face aux nouveaux enjeux, notamment numériques.
De la première rentrée en maternelle à l’entrée en 6e, cette journée rappelle combien la réussite des élèves repose sur un travail collectif, associant enseignants, personnels éducatifs, familles, , collectivités et services de l’État.