Dans l’académie de Versailles

Le 9 mai 1950 fait date dans l’histoire : c’est en effet ce jour-là que Robert Schuman, à l’époque ministre des affaires étrangères, a posé les bases de ce qui deviendra l’Union européenne.
Depuis 1985, pour rendre hommage à cette initiative, la Journée de l'Europe est célébrée le 9 mai, et le mois de mai tout entier a été placé sous le signe de l’Union européenne et des valeurs qu’elle véhicule : liberté, démocratie, égalité, État de droit.
Sur l’ensemble du territoire français, et dans l’académie de Versailles en particulier, un grand nombre d’actions ont été menées pour valoriser cette année une Europe synonyme de paix et de solidarité : organisation de mobilités entrantes et sortantes, projets autour de la construction européenne, ou encore promotion des langues.

Le collège Jules Verne des Mureaux (78) a organisé une « EuropaFest » qui a rencontré un vif succès. Les élèves ont eux-mêmes conçu et animé des activités ludiques et pédagogiques pour faire découvrir le fonctionnement des institutions européennes à leurs camarades. Témoignages d’élèves et de personnels ayant bénéficié de mobilités Erasmus+, jeux, dégustations et conférences ont jalonné cette journée placée sous le signe du partage et de l’Europe.
Le lycée Claude Garamont de Colombes (92) a organisé une cérémonie pour remettre les Europass Mobilité aux élèves de la voie professionnelle qui ont participé au programme ProTandem en partenariat avec le Walter Gropius Berufskolleg de Bochum. Les ambassadeurs juniors du Parlement européen ont eux aussi reçu des attestations témoignant de leur engagement pour l’Europe.
Tout au long du mois de mai, l’académie de Versailles a accueilli de nombreux élèves et personnels étrangers en provenance d’Allemagne, du Canada, d’Espagne, d’Italie, de Grèce, de République tchèque, de Roumanie et du Royaume-Uni. Le lycée Léonard de Vinci de Saint-Michel-sur-Orge (91) a notamment reçu pour la seconde fois des correspondants tchèques dans le cadre d’un partenariat prometteur initié en avril 2025.
En lien avec l’INSPE de l’académie de Versailles et la DRAREIC de Versailles, une délégation originaire d’Estonie a été accueillie dans l’Essonne. Les enseignantes estoniennes se sont rendues à l’école primaire Caroline Aigle de Palaiseau, où un beau programme leur avait été réservé : découverte du système éducatif français, visite de classes de maternelle et d’élémentaire avec des temps d’échange et de comparaison, gestion du climat scolaire et inclusion des élèves.
La DRAREIC-Versailles a quant à elle accompagné 4 établissements pour l’organisation de mobilités cofinancées par Erasmus+ permettant à un public soutenu par le dispositif Collèges en progrès de découvrir différentes facettes de l’Europe : des élèves du collège René Cassin de Chanteloup les Vignes (78) ont eu la chance de séjourner en Sicile. Des élèves ambassadeurs pHARe ont ainsi travaillé avec leurs camarades italiens sur des sujets liés à l'engagement citoyen et à la vie démocratique. Le collège de la Nacelle de Corbeil Essonnes (91) a organisé une mobilité au Portugal, le collège Jean Perrin de Nanterre (92) a encadré un séjour aux Pays-Bas, et des élèves du collège Anatole France de Sarcelles (95) se sont rendus dans un établissement de la région de Valence, où ils ont échangé avec leurs correspondants espagnols sur les conséquences du changement climatique sur les espaces naturels européens.
Au cours des dernières années, les deux accréditations Erasmus+ portées par l’académie ont en outre permis à des personnels et des cadres de la voie générale et professionnelle de participer à des mobilités et d’observer différents aspects du système éducatif chez nos voisins européens tels que l’enseignement des langues, le climat scolaire, le numérique, et l’éducation au développement durable. Retrouvez ce qu’ils en disent sur le site académique.
Pour valoriser l’engagement d’écoles et d’établissements en faveur de l’Europe, une commission de sélection académique a par ailleurs attribué en mai 2026 le label Euroscol à 10 établissements et a renouvelé la labellisation de 36 établissements, ce qui amène à 121 le nombre de porteurs de ce label. Le réseau académique compte en effet désormais 43 écoles et 78 établissements du second degré répartis dans les quatre départements de l’académie. Le label Euroscol distingue les écoles et les établissements qui font de l’ouverture européenne un levier stratégique au service de la réussite des élèves. Il encourage également la mobilité pour tous et les partenariats scolaires à l’international, contribuant ainsi à la construction de l’espace européen de l’éducation.
Deux établissements de l’académie de Versailles ont été sélectionnés dans le cadre d’un appel à projets destiné à valoriser les initiatives des établissements en faveur de la promotion des valeurs européennes et de la démocratie.
- À Ermont (95), les élèves du lycée polyvalent Gustave Eiffel ont participé à des simulations parlementaires et présenté les résolutions adoptées lors de ces échanges.
- À Châtenay-Malabry (92), des élèves du collège Léonard de Vinci, qui a obtenu le label Euroscol en 2025, ont enquêté sur la construction de l’Union européenne dans le cadre d’un projet interdisciplinaire. Ils vont restituer leurs découvertes à travers deux productions originales, dont un podcast, qui sera déposé sur une plateforme pédagogique nationale.
Le 21 mai a eu lieu au Parlement européen de Strasbourg la remise du « prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe ». La fondation familiale et indépendante Hippocrène œuvre pour le développement de la citoyenneté européenne des jeunes et remet chaque année le prix Hippocrène de l’Éducation à l’Europe à 6 écoles et établissements du 2nd degré. Pour la session 2026, le prix spécial du jury a été décerné au Lycée Maurice Genevoix de Montrouge (92) pour son projet « Vaincre la Nomophobie », également récompensé par le label européen eTwinning.
Enfin, 32 élèves suivant la filière Abibac au lycée Nikola Tesla de Dourdan (91) ont eu la chance de rencontrer le ministre de l’éducation Édouard Geffray dans le cadre de la Journée Découverte proposée par l’Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ). Les lycéens ont abordé avec lui des sujets clés tels que l’apprentissage de la langue du partenaire, les mobilités physiques et virtuelles, les opportunités professionnelles outre-Rhin, ainsi que les priorités de la coopération éducative franco-allemande.