Mallette IA : accompagner tous les personnels vers une pratique éclairée

La mallette IA : qu’est-ce que c’est et pour quoi faire ? 

Dans le cadre de ses missions de pilotage numérique, la DRANE (Délégation régionale académique au numérique éducatif), en lien avec la DRASI (Délégation régionale académique des systèmes d’information), a élaboré une Mallette IA destinée à accompagner les enseignants, les personnels de direction et les cadres éducatifs de la région académique Île de France. 
Cette mallette constitue un kit de ressources pédagogiques et d’outils pragmatiques pour intégrer l’intelligence artificielle dans les pratiques éducatives, tout en tenant compte des enjeux éthiques, juridiques et professionnels que cela implique. 

Son ambition est triple : acculturer aux enjeux de l’IA, accompagner la conception de scénarios pédagogiques, et outiller les acteurs pour anticiper les évolutions.

Accéder à la mallette: https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?rubrique241 

Café IA : initier une culture collective

Un des volets phares de la mallette est le Café IA, conçu comme un scénario médiatisé d’une durée d’environ une heure. 
Il propose un format de discussion collective pour démarrer la réflexion — poser les enjeux de l’IA en éducation, présenter le cadre d’usage défini au niveau national, et inviter les participants à interagir. 
Ce dispositif intègre des vidéos (interventions d’experts IGESR, DNE, Dgesco), un déroulé d’atelier, un support « PerDir » et des liens vers les fiches de la mallette. 
Le Café IA joue ainsi un rôle d’amorce : faire émerger des questions, créer une culture partagée et engager les équipes.

Découvrir le café IA : https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?rubrique242 

Fiches IA : outils d’acculturation et de pratiques

Au cœur de la mallette figurent les Fiches IA, un ensemble de 15 fiches outils, à ce jour, organisées en quatre chapitres thématiques. 
Ces fiches couvrent : 

• le cadre d’usage de l’IA (éthique, juridique, principes) ; 
• la culture socle (vocabulaire, notions de base, repères historiques) ;
• les gestes professionnels (synthèse de documents, scénarisation, activités quotidiennes, accompagnement des élèves, posture de l’enseignant) ; 
• l’incubation et expérimentation (mettre en œuvre des usages, prototyper des activités et des outils). 

Chaque fiche propose des définitions, réflexions, exemples d’activités, pistes pédagogiques et recommandations pratiques. 
Ces fiches visent à donner à tous les professionnels les repères nécessaires pour concevoir des usages fiables et éclairés de l’IA dans leur activité professionnelle.

Découvrir les fiches IA : https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?rubrique235 

Formations IA : parcours pour enseignants, cadres et formateurs

La mallette est complétée par une offre de formation diversifiée, accessible via l’EAFC.

Pour les enseignants : webinaires de sensibilisation, modules sur la conception de séances avec l’IA, accompagnement des élèves, évaluation à l’ère de l’IA, etc. 
Pour les formateurs : modules sur la transformation des formations avec l’IA, et sur l’accompagnement des enseignants aux usages. 
Pour les cadres : webinaires sur l’intégration des IA génératives dans les pratiques de pilotage et sur les nouveaux gestes professionnels. 
Cette modularité permet à chaque public de trouver des ressources adaptées à ses besoins, selon son niveau et ses objectifs.

Découvrir les formations de la mallette IA : https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?rubrique243 

Enjeux, éthique et nouveaux gestes professionnels

La mallette ne se limite pas à de simples outils : elle ouvre un espace de réflexion sur les enjeux de l’IA en éducation, notamment sur les questions d’éthique, de responsabilité, de transparence et de formation continue.

L’objectif est d’accompagner la transformation des pratiques — non pour substituer l’enseignant, mais pour enrichir son inventivité, sa posture réflexive et ses capacités d’anticipation. 
Ainsi, la mallette IA constitue un outil de double enjeux : pratique et réflexif, opérationnel et prospectif.

Dans la continuité du premier séminaire intitulé « Nos métiers à l’ère de l’intelligence artificielle » qui a été organisé le 30 septembre 2024, de prochaines dates seront proposées pour planifier un accompagnement au plus près des acteurs de chaque territoire.

Découvrir la mallette : https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?rubrique241