PARCOURS MODULAIRE
[PF-VRS-1072] Prendre ses fonctions d'assistante sociale/assistant social
Description : Le service social concourt au service public de l'éducation. Il participe, en s'appuyant sur des principes éthiques et déontologiques, à la prévention et la lutte contre les inégalités sociales. Il vise, par des approches individuelles et collectives, à permettre aux personnes d'accéder à l'ensemble des droits fondamentaux, d'exercer leur citoyenneté et contribue à leur insertion sociale et professionnelle. Ce parcours, réalisé sur 3 années, vise à être capable de mobiliser un ensemble de pratiques professionnelles (écoute, évaluation, accompagnement, médiation) adaptées aux contextes. Prérequis : Aucun. Public cible : Assistantes sociales, assistant sociaux dans leurs 3 premières années de prise de fonction après l’obtention du concours.
S’adapter à l’exercice de ses fonctions à l’Éducation Nationale
Facultatif
104079 - AS-L'ASSISTANT SOCIAL A L'EDUCATION NATIONALE
Type de formation : Public désigné
OBJECTIF : comprendre le fonctionnement du système éducatif français. CONTENUS : apports théoriques et présentation des différentes instances (organisation de l'Éducation nationale, ses grandes orientations, les spécificités académiques). Le système éducatif : EPLE, DSDEN, Rectorat. Présentation du service social à l'éducation nationale et gestion de carrière. Droits et devoirs des fonctionnaires. Règlement général sur la protection des données. PRÉREQUIS : être en situation de prise de fonction. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 06/10/26, 01/12/26
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 30
104082 - AS SSP-ACTUALISER SES CONNAISSANCES
Type de formation : Public désigné
OBJECTIF : acquérir les connaissances essentielles à l'exercice de ses missions. CONTENUS : la circulaire de missions SSFP ; le cadre réglementaire de l'indisponibilité physique des agents ; les principaux dispositifs Ressources Humaines. PRÉREQUIS : être en situation de prise de fonction ou rechercher une actualisation de connaissances. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 11/01/27, 12/01/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
Agir dans l’environnement juridique en vigueur
Facultatif
104081 - AS-SYSTEME JUDICIAIRE ET PROTECTION DE L'ENFANCE
Type de formation : Public désigné
OBJECTIF : connaître l'organisation et les grands principes de la protection de l'enfance. CONTENUS : apports théoriques : organisation du système judiciaire, liens entre le service social éducation nationale et les acteurs de la justice. PRÉREQUIS : être en situation de prise de fonction. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATE : 04/03/27
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 15
Intervenir en faveur du public
Facultatif
104070 - AS-FACILITER LA COEDUCATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 3
OBJECTIFS : construire une relation de confiance avec les parents dans une logique de coéducation ; mobiliser des outils concrets pour mettre en place et accompagner le lien école-famille ; adapter ses pratiques professionnelles pour impulser une dynamique collaborative ; identifier les acteurs impliqués dans la coéducation. CONTENUS : relation professionnels/élèves/familles en contexte interculturel ; outils d'analyse et de compétences culturelles pour les professionnels scolaires ; compréhension psychologique et systémique de l'adolescent et de sa famille ; lecture des souffrances psychiques dans leur contexte ; stratégies de communication pour renforcer la relation école-parents. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service des administrations de l'État. DATES : 08/10/26, 12/10/26, 15/10/26
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 20
104080 - AS-ENJEUX ET PARTICULARITES DU DEVELOPPT DES ADOS
Type de formation : Public désigné
OBJECTIF : connaitre les spécificités de l'entretien avec l'adolescent. CONTENUS : techniques d'entretiens spécifiques. Notions de psychologie apportées par une pédopsychiatre autour de l'adolescence. Études de cas. PRÉREQUIS : être en situation de prise de fonction. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 14/01/27, 11/02/27, 13/05/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 20
[PF-VRS-1115] Assistante sociale/assistant social-Adapter sa posture/son positionnement professionnel
Description : L’ASS en milieu scolaire est en relation constante avec des élèves, des parents ou des membres de la communauté éducative et administrative. Ses interlocuteurs en interne (EPLE) et en externe (partenaires) sont nombreux et ses échanges s’enchaînent et s’alternent. Au gré de ses relations professionnelles, l’ASS diffuse ses connaissances et savoir-faire spécifiques. Ce parcours a pour objectifs d’interroger sa pratique professionnelle afin de poursuivre de manière préventive son activité mais également de réussir à transmettre ses connaissances méthodologiques et théoriques en faveur des élèves en formation de travail social. Prérequis : Aucun. Public cible : Assistantes sociales, assistants sociaux.
Gérer son stress en milieu professionnel
Facultatif
Adapter ses pratiques
Facultatif
104061 - AS SSP-ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Type de formation : Public désigné
OBJECTIF : gérer les relations dans des situations rencontrées dans l'exercice de ses fonctions. CONTENUS : décryptage des pratiques professionnelles en lien avec l'éthique professionnelle et les règles déontologiques ; aide à l'évaluation pluridisciplinaire. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes/assistants de service social.
Modalité : Présentiel
Durée : 60 heures
Places : 20
104062 - AS-FORMATEURS DE TERRAIN SITE QUALIFIANT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 14
OBJECTIF : Participer à la formation des étudiants en service social en les accueillant comme stagiaires, dans les conditions d'accueil prévues par voie réglementaire. Intervenir dans les écoles, instituts et départements universitaires de formation en travail social. CONTENUS : Apports théoriques quant à la méthodologie de l'intervention sociale, l'évaluation, le positionnement et la posture. Bilan et retour d'expérience. PRÉREQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'Etat. DATES : 01/02/27, 15/02/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
[PF-VRS-1116] Assistante sociale/assistant social-Évaluer les situations en travail social
Description : Travailler avec la famille constitue un axe majeur de la Protection de l’Enfance car l’élève appartient à un système familial et social. Il s’agit là d’aller chercher les ressources du collectif familial et d’identifier le fonctionnement de la cellule familiale. L’analyse systémique constitue, avec l’entretien familial et le génogramme, des leviers incontournables de compréhension, de partenariat et de changements auprès des familles. L’appropriation de cette méthode de travail et d’évaluation de l’environnement personnel propre à l’élève doit permettre d’identifier une stratégie d’intervention favorable à la bonne évolution de l’élève. Prérequis : Aucun. Public cible : Assistantes sociales, assistants sociaux.
Utiliser les outils d'évaluation en travail social
Facultatif
104063 - AS-LE GENOGRAMME COMME OUTIL D'ACCOMPAGNEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 25
OBJECTIF : utiliser le génogramme comme support d'entretien. CONTENUS : intérêt du génogramme comme outil de compréhension, d'évaluation et de médiateur de communication ; la famille comme un système en interaction, la notion d'homéostasie ; le cycle vital et la crise familiale ; grille de lecture systémique : famille fonctionnelle/dysfonctionnelle ; le sens des symptômes de l'adolescent dans la dynamique familiale ; les transmissions psychiques intergénérationnelles et transgénérationnelles ; les canaux de la transmission ; le sens du secret dans la dynamique familiale et ses effets pathogènes ; la loyauté familiale invisible ; méthodologie de l'entretien pour élaborer un génogramme. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 18/01/27, 21/01/27, 25/01/27, 29/01/27
Modalité : Présentiel
Durée : 24 heures
Places : 14
104064 - AS/INF-INTERET DU GENOGRAMME DS CHAMP MEDICO-SOC.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 24
OBJECTIFS : utiliser le génogramme comme support d'entretien. CONTENUS : apports théoriques (Intérêt du génogramme comme outil de compréhension, d'évaluation et de médiateur de communication ; la famille comme un système en interaction, la notion d'homéostasie ; le cycle vital et la crise familiale ; grille de lecture systémique : famille fonctionnelle/dysfonctionnelle ; le sens des symptômes de l'adolescent dans la dynamique familiale ; les transmissions psychiques intergénérationnelles et transgénérationnelles ; les canaux de la transmission ; le sens du secret dans la dynamique familiale et ses effet pathogènes ; la loyauté familiale invisible ; méthodologie de l'entretien pour élaborer un génogramme. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux et infirmières de l'Éducation nationale. DATES : 25/02/27, 26/02/27, 12/03/27, 15/03/27
Modalité : Présentiel
Durée : 24 heures
Places : 20
Accompagner en protection de l'enfance
Facultatif
[PF-VRS-1117] Assistante sociale/assistant social-Agir en faveur des élèves en tenant compte de leur structure familiale
Description : L’élève évolue en milieu scolaire mais il appartient à une structure familiale et sociale propre dans laquelle il vit quotidiennement. L’ASS doit pouvoir détecter et évaluer les mécanismes à l’origine des fonctionnements personnels de l’élève et ceux de ses parents ou des détenteurs de l’autorité parentale. Ces compétences doivent introduire une relation de travail qui vise à définir ensemble (compétence et responsabilité de chacun) une intervention sociale favorable à la prévention et protection des élèves ainsi qu’à leur développement en qualité de citoyen et d’élève acteur de leur parcours. Prérequis : Aucun. Public cible : Assistantes sociales, assistants sociaux.
Comprendre la structure familiale et son cadre législatif
Facultatif
104052 - AS-S'APPROPRIER REFERENTIEL HAUTE AUTORITE SANTE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 32
OBJECTIFS : appréhender la structuration du processus de recueil et de traitement des informations préoccupantes et leurs enjeux ; analyser les outils à disposition des professionnels, les protocoles de protection de protection de l'enfance ; maîtriser le contenu du référentiel d'évaluation des informations préoccupantes. CONTENUS : présentation du référentiel d'évaluation des informations préoccupantes (objectifs et contenu ) ; les parties prenantes de cette procédure (le conseil départemental, le représentant de l'État dans le département, les partenaires institutionnels, l'Éducation Nationale et l'autorité judiciaire) ; mise en situation à partir de situation vécues. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de l'Éducation nationale. DATE : 30/03/27
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 20
104055 - AS-LA SCOLARITE PROTEGEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 32
OBJECTIFS : appréhender les enjeux liés à la scolarité des enfants protégés et vulnérables ; maîtriser les notions juridiques liés au respect du droit des enfants ; analyser les dynamiques partenariales entre l'ASE (Aide Sociale à l'Enfance) et l'Éducation nationale. CONTENUS : le droit à l'Éducation et la Convention Internationale des droits de l'enfant ; présentation des dispositifs de renforcement de l'État pour les enfants protégés ; le plan contre les violences faites aux enfants 2023-2027 ; les spécificités du parcours des enfants protégés : trajectoire scolaire et freins à la réussite scolaire ; mise en situations à partir de cas réels et situations vécues. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de l'Éducation nationale. DATE : 08/10/26
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
104067 - AS-L'AUTORITE PARENTALE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 32
OBJECTIF : concilier le respect des attributs de l'autorité parentale et la vie quotidienne de l'enfant. CONTENUS : présentation des règles de la filiation, des principes de l'autorité parentale, de l'autorité parentale à l'épreuve de l'intervention judiciaire, des atteintes à l'autorité parentale résultant de l'intervention du juge des enfants. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes/assistants de service social.. DATES : 25/03/27, 04/05/28
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
104069 - AS-LES VIOLENCES INTRA-FAMILIALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 34
OBJECTIF : connaître la législation en vigueur dans le cadre de violences intra-familiales. CONTENUS : informations juridiques sur les derniers textes en vigueur. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 09/03/27, 23/04/27
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 30
Favoriser les bonnes relations intra-familiales
Facultatif
104068 - AS ACCOMPAGNER LA RELATION PARENT/ADOLESCENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 33
OBJECTIFS : identifier les caractéristiques psychosociales du préadolescent et de l'adolescent ; repérer les troubles du comportement ; connaître les principes de prévention et d'accompagnement ; observer les compétences parentales et analyser sa posture professionnelle en soutien à la parentalité. CONTENUS : rappel des caractéristiques comportementales de l'adolescence (place du corps, sexualité, relation amoureuse, agressivité, communication) ; présentation des troubles du comportement chez l'adolescent (crises/ruptures, rapport à l'autorité, agir/passage à l'acte, violences, addictions) ; apports théoriques et outils autour du soutien à la parentalité : entretien familial, génogramme, approche systémique. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 20/04/27, 23/04/27, 21/05/27
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 20
Interagir avec l'enfant ou l'adolescent
Facultatif
104057 - AS-ENTRETIEN MOTIVATIONNEL: ENGAGER LE CHANGEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 38
OBJECTIF : acquérir les techniques de l'entretien motivationnel pour mettre en oeuvre un accompagnement plus impliquant de l'usager dans son évolution positive vers le changement. CONTENUS : la mobilisation sur le registre de l'être ; l'engagement dans la relation ; la focalisation sur les objectifs du changement ; la dissonance dans la relation d'aide ; l'évocation ; les techniques de l'entretien motivationnel : balance décisionnelle, règle d'importance et échelle de confiance ; l'évaluation et la valorisation du changement ; revue de méthodes pédagogiques ; exercices d'application à partir de situations d'écoute ; jeux de rôle. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 19/03/27, 29/03/27, 02/04/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 14
[PF-VRS-1119] Assistante sociale/assistant social- Agir dans des situations d'élèves spécifiques
Description : Concomitamment à leur instruction qui peut être source d’angoisse (apprentissages), les élèves traversent une période de construction identitaire qui entraîne des changements importants et créent des fragilités qui peuvent générer des difficultés surtout lorsqu’elles coïncident avec certaines situations familiale, personnelle ou administrative. Ce parcours doit permettre aux assistants de service social de développer des outils préventifs d’évaluation et d’accompagnement des difficultés recensées ou pouvant émerger dans le parcours des élèves. Prérequis : Aucun. Public cible : Assistantes sociales, assistant sociaux.
Agir dans des situations d'élèves spécifiques
Facultatif
104051 - AS-LES CONDUITES A RISQUE CHEZ LES ADOLESCENTS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 22
OBJECTIF : resituer les conduites à risque dans le cadre du développement identitaire du jeune ; identifier les risques d'addiction et de mise en danger afin d'adopter une posture adaptée. CONTENUS : apports théoriques : le processus d'individuation chez l'adolescent et la prise de risque ; différence entre conduite normale, addiction et mise en danger ; dynamiques et conséquences des addictions liées à l'alimentation, aux drogues et aux écrans. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATE : 11/05/27
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
104053 - AS-ACCOMPAGNER LE TROUBLE ANXIEUX SCOLAIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 27
OBJECTIFS : appréhender le trouble anxieux scolaire (TAS). Identifier les causes et symptômes ; repérer les accompagnements possibles. Identifier les partenaires. CONTENUS : les symptômes du TAS ; les causes du TAS ; les outils pour la prise en charge des élèves ; la construction d'un réseau de soins. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 15/12/26, 17/12/26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
104054 - AS-LES MINEURS ETRANGERS NON ACCOMPAGNES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 23
OBJECTIF : accompagner les mineurs étrangers non accompagnés dans le cadre juridique applicable. CONTENUS : exposés sur : le statut juridique du mineur étranger non accompagné ; le réseau institutionnel impliqué dans la prise en charge du mineur étranger non accompagné ; la prise en charge à la majorité : le contrat jeune majeur ; l'évaluation et la prise en charge institutionnelle du mineur étranger non accompagné ; le rôle de l'aide sociale à l'enfance, de la protection judiciaire de la jeunesse et des associations ; les dispositifs d'évaluation, de mise à l'abri et d'orientation des mineurs étrangers non accompagnés ; le parcours migratoire. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 17/05/27, 18/05/27, 20/05/27
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 20
104056 - AS-INF - LA GROSSESSE ADOLESCENTE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 22
OBJECTIF : accompagner la grossesse adolescente. CONTENUS : données historiques, sociologiques, statistiques et législatives ; connaissances des structures et partenaires ; les facteurs de risques ; la prévention ; le positionnement du professionnel dans la relation d'aide et l'entretien ; travail sur l'écoute, l'accompagnement et l'orientation. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 27/05/27, 28/05/27, 31/05/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 20
104065 - AS-CONNAITRE LE PROCESSUS ADOLESCENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 23
OBJECTIFS : maîtriser les enjeux de l'âge particulier adolescent ; maîtriser le processus et les étapes de la vie adolescente ; élaborer la construction d'un positionnement professionnel ; maîtriser la méthodologie de construction d'un réseau de soins. CONTENUS : le processus de construction psychique et physiologique de l'adolescent et ses enjeux ; l'entrée dans le processus de sexualisation ; les apprentissages de l'adolescent et le conflit de fidélité ; la construction d'un positionnement professionnel face à l'adolescent et ses parents ou les détenteurs de l'autorité parentale. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de l'Éducation nationale. DATES : 08/03/27, 22/03/27, 30/03/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 20
[PF-VRS-1410] Conseillère/conseiller technique social (CTSSAE) - Prendre ses fonctions de conseillère ou conseiller technique de service social
Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours doit permettre aux nouveaux conseillers et aux nouvelles conseillères de prendre leurs fonctions sereinement. Public cible : Conseillère/conseiller technique social en prise de fonction
S’adapter à l’exercice de ses fonctions à l’Éducation Nationale
Facultatif
104071 - CTSS-ADAPTATION DE FONCTION A L'EN
Type de formation : Public désigné
OBJECTIFS : animer une équipe ; conduire une réunion ; assurer le conseil technique. CONTENUS : présentation des missions ; posture et positionnement professionnel. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : CTSS en prise de poste.
Modalité : Présentiel
Durée : 24 heures
Places : 20
Communiquer
Facultatif
104078 - CTSS-PRESENTER RAPPORT D'ACTIVITE AVEC POWERPOINT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
OBJECTIF : susciter l'attention des auditeurs et augmenter l'impact pédagogique lors de la présentation d'un rapport d'activités ; réaliser une trame de présentation au format PPT réutilisable et adaptable. CONTENUS : présentation des éléments à éviter ; présentation de l'utilisation des tableaux/illustrations/images/vidéos ; apports sur la sélection des indicateurs pertinents d'un rapport d'activité ; apports d'éléments pour présenter des idées structurantes. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des administrations de l'État. DATES : 18/01/27, 19/01/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
Manager ses équipes
Facultatif
104072 - CTSS-MANAGER SES EQUIPES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
OBJECTIF : adapter sa posture managériale en fonction des évolutions institutionnelles, des attentes des publics, de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. CONTENUS : apports théoriques et études de cas thématiques : les différents types de management (hiérarchique, fonctionnel, etc.), les styles de management situationnel, les conséquences de la nouvelle gestion publique sur le management, les attentes des publics dans un monde post-moderne, les conséquences de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des administrations de l'État.
Modalité : Présentiel
Durée : 30 heures
Places : 40
104073 - CTSS-COORDONNER SES EQUIPES
Type de formation : Public désigné
OBJECTIFS : se positionner en fonction des missions confiées, assurer le conseil technique. CONTENUS : présentation des missions, des méthodes d'animation d'une équipe, des méthodes de conduite de réunion, de la posture et du positionnement professionnel attendus. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des administrations de l'État issus de concours ou promus sur liste d'aptitude.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
104074 - CTSS-GERER UN RESEAU, COORDONNER UN TERRITOIRE
Type de formation : Public désigné
OBJECTIFS : comprendre les dynamiques de coordination de réseau ; construire une posture professionnelle adéquate ; maîtriser les enjeux liés aux choix de répartition de moyens à l'échelle locale ; maîtriser la méthodologie de pilotage de projet. CONTENUS : présentation de l'organisation du réseau d'établissements ; définition des concepts de réseau et de pilotage de projet ; modalités de coordination à l'échelle des territoires. PRÉREQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des Administrations de l'État. DATE : 13/10/26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
104075 - CTSS-FAIRE EQUIPE LE MANAGEMENT PAR PROJET
Type de formation : Public désigné
OBJECTIFS : maîtriser la méthodologie de projet ; élaborer des fiches techniques par thématiques. CONTENUS : le pilotage de projet : enjeux et méthode ; les conditions d'émergence d'un projet à l'échelle d'un territoire : les enjeux du positionnement et de l'expertise. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des Administrations de l'État. DATE : 07/12/26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
104076 - AS/CTSS-GERER LE STRESS EN MILIEU PROFESSIONNEL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
OBJECTIFS : identifier les origines, les mécanismes, les types et conséquences du stress ; mobiliser des stratégies et des ressources personnelles pour prévenir le stress. CONTENUS : apports théoriques : liens entre stress, stress en milieu professionnel, épuisement professionnel et qualité de vie au travail. Stratégies et outils de prévention et de gestion du stress. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des administrations de l'État. DATE : 26/11/26
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 60
104077 - CTSS-GERER UN DOSSIER DEPARTEMENTAL
Type de formation : Public désigné
OBJECTIFS : maîtriser la structure du système éducatif français ; analyser le champ de compétences de l'État, des services déconcentrés (les académies), des collectivités territoriales ; analyser les missions du SSFE (service social en faveur des élèves) ; maîtriser les concepts en lien avec les dossiers départementaux ; construire une posture professionnelle adéquate. CONTENUS : historique du système éducatif ; les compétences de l'État et le financement des établissements scolaires ; l'éducation prioritaire ; les rythmes scolaires ; la gestion d'un dossier départemental : enjeux et méthodologie. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : conseillères/conseillers techniques de service social des Administrations de l'État. DATE : 05/11/26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
[PF-VRS-1549] Assistante sociale/assistant social - Communiquer avec différents acteurs
Description : Contenu du parcours de formation : L’ASS doit rendre compte de son activité, utiliser l’écrit pour communiquer avec des partenaires ou alerter sur des situations de risque ou de danger. Il doit mettre à jour ses connaissances juridiques et administratives afin de valoriser ses écrits, rendre compte quantitativement et qualitativement avec efficience et dans un cadre éthique et déontologie. Pour se faire, il doit maitriser certains outils que ce parcours propose d’acquérir. Prérequis : Aucun. Public cible : Assistantes sociales, assistants sociaux.
Communiquer à l'oral avec les usagers
Facultatif
104066 - AS-SOUFFRANCE PSY. ET NON DEMANDE A L'ADOLESCENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
OBJECTIFS : comprendre les mécanismes psychiques sous-jacents à la souffrance chez les adolescents ; développer des stratégies pour engager les jeunes dans une démarche d'aide malgré l'absence de demande explicite ; comprendre le silence adolescent ; développer une approche d'écoute active, respectueuse du rythme de l'adolescent ; adapter l'intervention à une relation de confiance, en favorisant un espace d'expression sécurisé. CONTENUS : changements psychologiques et émotionnels caractéristiques de cette période ; facteurs contribuant à la souffrance psychique ; notion de non-demande à l'adolescence ; analyse des comportements à risque ; repérage des signaux de détresse psychique ; la dynamique familiale comme facteur de protection ou de vulnérabilité. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux de service social des administrations de l'État. DATES : 24/05/27, 27/05/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 18
104084 - ASSSP-ECOUTE A DISTANCE NVX ENJX DU TRAVAIL SOCIAL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
OBJECTIF : intégrer le numérique, en tant qu'outil/moyen/support et objet d'accompagnement, dans ses pratiques professionnelles en travail social. CONTENUS : exposés sur : les enjeux du numérique en travail social ; l'accès aux droits et le numérique ; les spécificités de l'écoute à distance ; les enjeux et conditions générales pour l'usage des outils numériques dans les pratiques d'intervention sociale ; le travail social dans 5 à 10 ans, dans une perspective à travailler dans un contexte de prospective. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : assistantes sociales/assistants sociaux des personnels. DATE : 28/01/27
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
Mise à jour : juin 2026