PARCOURS MODULAIRE
[PF-VRS-1089] Les webinaires pour le pilotage du numérique éducatif
Description : A travers cette série de webinaires, les personnels de direction et les référents pour les ressources et les usages pédagogiques du numérique (RRUPN) auront un panorama complet des gestes professionnels à acquérir et des stratégies à déployer afin de développer les usages du numérique éducatif au service des apprentissages des élèves dans les établissements scolaires. La planification est prévue pour accompagner les personnels durant le film annuel des grands évènements de l’année et être au plus proche des besoins de chaque période. Chaque webinaire d’1h est l’occasion de préciser le contexte, les enjeux et les points de vigilance sur chacune des étapes. Un temps d'échange de 30 min permet ensuite de répondre à toute question en lien avec la thématique. Public cible : Cadres, référents numériques
Les incontournables
Facultatif
104432 - ACCOMPAGNER LES IA GENERATIVES DANS L'ENSEIGNEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Accompagner les usages de l'Intelligence Artificielle dans le cadre de l'enseignement . CONTENUS : Au cours de ce webinaire, les participants seront amenés à découvrir les différents types d'IA, et à en comprendre le fonctionnement grâce à des exemples concrêts d'utilisation d'IA génératives textuelles et d'images. Ils contribueront à partir de ces exemples à une réflexion éthique sur les usages raisonnés de l'IA pour les enseignants et avec les élèves. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104433 - ACCOMPAGNER LES USAGES NUMERIQUES EN ETABLISSEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Mettre en oeuvre la stratégie numérique de l'établissement avec les RRUPN : quelles missions ? quelle organisation au sein de l'établissement ? CONTENUS : Réflexion sur les stratégies possibles pour accompagner les usages pédagogiques avec le numérique. Définir les missions des RRUPN encadrées par leur lettre de mission. Développer l'usage du numérique dans l'établissement et favoriser les pratiques communes tout en respectant le cadre du RGPD. Présentation d'outils pour communiquer sur les innovations pédagogiques afin de les mettre en valeur en identifiant leurs plus-values. Présentation d'exemples de mise en oeuvre dans les établissements. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104435 - DEFINIR LA STRATEGIE NUM. EN EPLE POUR LA RENTREE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Préparer la fin de l'année scolaire et prévoir l'organisation annuelle du numérique dans l'EPLE. Définir une stratégie de pilotage en fonction du projet de l'établissement. CONTENUS : S'appuyer sur la commission numérique et l'outil label numérique pour mettre en place une stratégie de pilotage du numérique éducatif. Identifier les acteurs et découvrir les ressources, les projets et challenges possibles au sein de l'académie. PRÉREQUIS : Aucun PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104436 - IA GENERATIVES POUR LES GESTES PRO DES CADRES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 32
OBJECTIF : Découvrir les impacts de l'Intelligence Artificielle dans les tâches et gestes professionnels des cadres CONTENUS : Ce webinaire s'adresse aux chefs d'établissements et RRUPN pour explorer les apports de l'Intelligence Artificielle générative dans leurs gestes professionnels. Nous aborderons comment l'IA peut optimiser les tâches administratives, accompagner la prise de décision et enrichir les pratiques pédagogiques. Une introduction concrète pour comprendre les enjeux, identifier des usages pertinents et anticiper les transformations à venir. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104437 - IMPULSER ET PILOTER LA CERTIFICATION PIX
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Mettre en place, en lien avec les personnels de direction, une organisation collective visant à planifier le développement progressif des compétences numériques des élèves amenant à la certification Pix. CONTENUS : Développer dans l'établissement une stratégie de mise en oeuvre d'actions permettant aux élèves d'acquérir les compétences numériques du référentiel Pix. Proposer aux équipes pédagogiques des méthodes et des outils pour engager les élèves dans le développement de leurs compétences numériques. Mettre en place des actions de remédiation dans la perspective de la certification Pix. Organiser la certification Pix dans l'établissement. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104438 - INITIALISER LES SERVICES EN LIGNE D'UN ETAB.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Comprendre les mécanismes de synchronisation entre les différents outils pour initialiser correctement les services en ligne et l'accès aux ressources pédagogiques et permettre de démarrer une année scolaire numériquement sereine. CONTENUS : Présentation des mécanismes de synchronisation : ENT, Vie scolaire, Médiacentre. Personnalisation des outils pour un pilotage du numérique efficient : supprimer les redondances pour laisser place aux pratiqques pédagogiques avec les ressources disponibles et au développement des compétences numériques des élèves. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104440 - PILOTER LES RESSOURCES NUMERIQUES EN EPLE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Connaitre et comprendre le déploiement des ressources numériques pédagogiques. Identifier les ressources ministérielles, des abonnements de la collectivité. Accompagner les équipes pédagogiques dans l'usage de ces ressources. CONTENUS : Présentation des différents types de ressources numériques. Organisation dans l'établissement pour le suivi des attributions de licence. Mise en place d'une stratégie de développement des usages de ces ressources. Identifier les différents types de ressources et abonnements et mettre en oeuvre leur déploiement. Identifier les ressources utilisées ou non par les équipes pédagogiques et les élèves. Accompagner les usages pédagogiques des ressources accessibles via le Médiacentre. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104441 - RESEAUX SOCIAUX : PREVENIR LES SITUATIONS DE CRISE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Prévenir les situations de crise liées à des usages non maîtrisés des réseaux sociaux par les élèves. CONTENUS: Ce webinaire dressera un état des lieux des pratiques adolescentes des réseaux sociaux, en particulier celles qui peuvent mener à des situations de cyberviolences. Un éclairage sera proposé sur la chaîne d'alerte à activer en cas de crise. Des pistes pédagogiques et des ressources seront proposées pour mettre en place, dans l'établissement, une prévention via l'éducation aux médias et à l'éducation. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 30
104442 - RESPONSABILITES JURIDIQUES DU PERDIR SUR LE NUM.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Comprendre les enjeux et les problématiques de la sécurité numérique dans un établissement scolaire afin d'améliorer la résilience des systèmes d'information (SI) et mieux protéger les usagers. CONTENUS : Ce webinaire sensibilise les personnels de direction et RRUPN aux cybermenaces et aux bonnes pratiques de sécurité dans les EPLE. Il présente l'hygiène numérique, la gestion des incidents et la mise en place d'une chaîne d'alerte. Un volet sur la protection des données personnelles et la mise en conformité au RGPD est inclus : gestion du Registre et stratégie de sensibilisation des équipes pédagogique et administrative. L'objectif est de sécuriser les SI et de responsabiliser les usagers face aux risques numériques. PRÉREQUIS : Aucun PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
104443 - SENSIBILISER A LA CITOYENNETE NUMERIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 31
OBJECTIF : Mettre en lumière le rôle de la communauté éducative sur les enjeux et les compétences liées à la citoyenneté numérique, développer la réflexion visant à renforcer la culture qui lui est associée. CONTENUS : Présentation des différents enjeux liés à la citoyenneté numérique. Développer dans l'établissement les stratégies de développement de la citoyenneté numérique et les approches pédagogiques au sein de la communauté éducative. Identifier les partenaires pour renforcer cette mise en place. Accompagner les équipes pédagogiques. PUBLIC CIBLE : Cadres et RRUPN
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 15
[PF-VRS-1429] Piloter le numérique éducatif au service des équipes pédagogiques
Description : Ce parcours accompagne les chefs d’établissement dans la mise en oeuvre d’une stratégie numérique cohérente et innovante au sein de leur EPLE. Il leur permet d’explorer les outils numériques comme leviers de communication efficaces, adaptés aux différents publics, communauté éducative, partenaires, institutions, afin de valoriser les projets, d’échanger et de co-construire une dynamique collective. Grâce à l’outil de pilotage du Label Numérique, ils définiront des objectifs stratégiques et identifieront les indicateurs clés permettant d’accompagner les pratiques pédagogiques du numérique en structurant une gouvernance adaptée. La formation leur offrira également les clés pour impulser une dynamique pour hybrider les apprentissages des élèves, de repenser les espaces et les temporalités pédagogiques. En intégrant ces approches, les chefs d’établissement seront en mesure de définir le cadre minimal des uages numériques et d’accompagner la transformation numérique de leur établissement.
Piloter le numérique éducatif au service des équipes pédagogiques
Facultatif
104434 - COMMUNIQUER AVEC LE NUMERIQUE POUR MIEUX PILOTER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 13
OBJECTIF : Mobiliser les outils numériques en fonction des enjeux de communication : publication de contenus ; communication vers les membres de la communauté éducative ; visibilité des projets. CONTENU: Connaître les outils pour communiquer, échanger, interagir et partager ; adapter sa communication en fonction du public (communauté éducative, public ou partenaires) ; partager et co-construire avec la communauté éducative ; publier du contenu en externe (pour le public et les partenaires) ; analyse d'études de cas élaborées à partir de situations professionnelles rencontrées par des personnels de direction. PUBLIC CIBLE : Cadres en particulier les chefs d'établissement ou adjoints DUREE: 3h à distance.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 15
104439 - PILOTER LE NUMERIQUE EDUCATIF
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 13
OBJECTIF : Identifier les leviers pour développer les pratiques pédagogiques du numérique éducatif en s appuyant sur l aide au pilotage proposé par le Label Numérique. Définir une stratégie de pilotage en fonction du projet de l établissement. CONTENUS : Présentation et prise en main de l outil de pilotage du numérique éducatif en EPLE : Label Numérique ; définir une stratégie de pilotage (avec les objectifs et indicateurs de pilotage du numérique en EPLE) en lien avec la commission numérique ; découvrir les possibles des pédagogies innovantes ; définir les missions des référents numériques pour accompagner la stratégie souhaitée. PUBLIC CIBLE : Cadres en particulier les chefs d'établissement ou adjoints
Modalité : Hybride
Durée : 5 heures
Places : 15
Mise à jour : juin 2025