PARCOURS MODULAIRE
[PF-VRS-854] Italien - Développer les compétences de compréhension et de production de mes élèves à l’oral et à l’écrit.
Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours permet d’accompagner les enseignants vers des pratiques innovantes qui favoriseront le développement des compétences psychosociales et orales des élèves, en s’appuyant sur l’acquisition de techniques théâtrales transférables dans la classe. Public cible : Professeurs d'italien de collège et lycée.
Développer les compétences de compréhension et de production de mes élèves à l’oral et à l’écrit.
Facultatif
102977 - ITA - ENSEIGNER LES STRATEGIES DE COMPREHENSION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
OBJECTIF : Identifier les mécanismes de compréhension de l'oral et de l'écrit, pour identifier les stratégies à enseigner de façon explicite. CONTENUS : Apports théoriques de la didactique des langues. Mises en situation afin de se décentrer et de mieux comprendre les difficultés de ses élèves. Stratégies pour développer l'autonomie des élèves. Elaboration d'activités. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Hybride
Durée : 15 heures
Places : 25
102978 - ITA - UTILISATION DU CONTE EN CLASSE D'ITALIEN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
OBJECTIF : Utiliser le conte pour développer les compétences orales des élèves (interaction,en continu, médiation). CONTENUS : Apports de la recherche en didactique des langues, création de scenarii pédagogiques appuyés sur le patrimoine des contes italiens, de la 6è à la Term. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Hybride
Durée : 15 heures
Places : 25
102979 - ITA-PLUS-VALUE DE L'IA ET DU NUMERIQUE PEDAGOGIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 10
OBJECTIF : S'acculturer aux enjeux de l'IA et du numérique pédagogique et aux usages responsables et éthiques, et s'outiller. CONTENUS : Combinaison d'une approche théorique et d'une mise en pratique des stagiaires, découverte d'outils IA, avec retour d'expérience et réflexion critique. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 10
102980 - ITA - CONSTRUIRE UN PARCOURS AUTOUR DE DANTE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
OBJECTIF : Adapter ses pratiques d'enseignant face à un public varié et proposer des activités créatives et ludiques permettant aux élèves de voyager dans la littérature italienne en développant leurs compétences et connaissances linguistiques et culturelles : pourquoi et comment lire Dante en tant qu'élève de collège ou de lycée apprenant l'italien en France ? CONTENUS : Pistes pour aborder Dante en classe d'italien et construire un projet autour du Dantedi (25 mars), journée internationale de célébration de l'oeuvre et du poète florentin. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 10
[PF-VRS-856] Italien - Développer les compétences de mes élèves par la pédagogie de projet hors la classe
Description : Contenu du parcours de formation : Ce parcours vise à réinterroger la notion de projet afin que les savoirs et savoir-faire des élèves se construisent et se prolongent dans le quotidien de la classe. Public cible : Professeurs d'italien de collège et de lycée.
Développer les compétences de mes élèves par la pédagogie de projet hors la classe
Facultatif
102981 - ITA- ENSEIGNER PAR LA PEDAGOGIE DE PROJET
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
OBJECTIF : Développer les compétences de ses élèves, disciplinaires et transversales, par la pédagogie de projet hors la classe. CONTENUS : Apports théoriques sur l'enseignement explicite et les malentendus socio-cognitifs afin de faire le lien entre le projet et le quotidien de la classe. Propositions d'exemples de projets et de partenaires possibles ; élaboration et conception d'un projet et de son exploitation pédagogique en amont, pendant et en aval. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Hybride
Durée : 15 heures
Places : 25
102982 - ITA - TRAVAILLER EN GROUPE, POURQUOI, COMMENT ?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
OBJECTIF : S'approprier différentes modalités du travail de groupe afin de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe et d'être en mesure d'accompagner tous les élèves. Travailler les compétences psycho-sociales des élèves, leur confiance en eux et favoriser les interactions entre élèves. CONTENUS : Apports théoriques issus des sciences cognitives et de la didactique des langues. Mises en situation avec retours réflexifs transposables. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
102983 - ITA - REALISER UN COURT-METRAGE AVEC SES ELEVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
OBJECTIF : Etre outillé pour guider ses élèves dans la réalisation de courts métrages, dans le cadre du concours inter-académique organisé en partenariat avec le festival Sottodiciotto de Turin et l'Institut Culturel italien de Paris. Permettre aux élèves de prendre conscience de la spécificité du langage cinématographique à articuler avec le contenu du projet de court-métrage. CONTENUS : Partage de pratiques autour d'un retour collectif sur les précédentes sessions du concours ; ateliers de réalisation d'un court-métrage ; pistes pour le transfert des compétences en situation de classe. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 10
102984 - ITA - CONSTRUIRE UN PARCOURS AVEC LE MNHI
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
OBJECTIF : Créer un parcours d'apprentissage disciplinaire autour de l'histoire de l'immigration italienne en y intégrant des oeuvres du Musée national de l'histoire de l'immigration (MNHI). CONTENUS : Interrogation sur un corpus d'objets et d'images et didactisation en vue de concilier entraînement des élèves aux activités langagières et enrichissement de leur bagage culturel. Travail en équipe. Mutualisation des ressources pendant et après la formation. Prise en main de logiciels informatiques permettant la réalisation de tâches finales stimulantes et porteuses de sens. Présence (dans la mesure du possible) d'un/e artiste ayant travaillé sur des questions liés à l'émigration italienne ou à l'immigration en Italie. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'italien.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 10
Mise à jour : juin 2026