INTER LANGUES

Nombre d'abonnés : 7

OBJECTIF : Réfléchir aux questions d'hétérogénéité et à leur prise en compte en cours de LV. Exploiter les potentialités de différentes formes sociales de travail. Découvrir les formes d'hétérogénéité des élèves à besoins particuliers et les outils de remédiation. CONTENUS : Réflexion sur les différentes manifestations de l'hétérogénéité d'un groupe et leur gestion. Apports théoriques. Présentation des différentes formes sociales de travail en fonction des AL. Ateliers sur les outils et les applications permettant de créer des supports à destination d'élèves à besoins particuliers. PUBLIC CIBLE : Professeurs de LV du 2d degré. DATES : Gpe nord : visio mercredi 18/11/26 (9h-12h), présentiel jeudi 26/11/26, 14h-17h, Lycée Agora, Puteaux, visio mercredi 03/02/27 (13h30-16h30) // Gpe sud : visio mercredi 18/11/26 (13h30-16h30, présentiel jeudi 10/12/26, 14h-17h, Lycée JB Corot, Savigny/Orge, visio mercredi 03/02/27 (9h-12h).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 120

Nombre d'abonnés : 11

OBJECTIF : Outiller les enseignants dans la prise en charge des processus cognitifs à l'oeuvre dans l'apprentissage des LV : connaître le cerveau, le fonctionnement de la mémorisation, afin de développer l'utilisation consciente des fonctions exécutives (attention, mémoire de travail, flexibilité, inhibition) chez les élèves pour les rendre acteurs de leurs apprentissages et les mettre en réussite. CONTENUS : Apports théoriques. Conception d'activités permettant le développement du sentiment d'efficacité personnelle des élèves. PUBLIC CIBLE : Professeurs de LV 2d degré. DATES : gpe 1 :Clg Diderot Massy, mardi 03/11/26 et jeudi 07/01/27 // gpe 2 : Lyc E.Galois Beaumont s/Oise, lundi 22/03/27 et vendredi 20/05/27 // gpe 3 : Clg Théophile Gautier, Neuilly-s-Seine, lundi 26/04/27 et jeudi 17/06/27.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 5

OBJECTIF : Inscrire l'évaluation au coeur de l'enseignement et de l'apprentissage des LV en référence aux attendus et objectifs de formation des programmes, et en prenant appui sur le CECRL. Identifier et s'approprier les modalités d'évaluation et de notation de l'élève, en articulant contrôle des connaissances et évaluation des compétences. Articuler entraînement et évaluation dans une démarche de projet. CONTENUS : Apports théoriques et exercices sur les attendus institutionnels, l'entraînement, la révision et la remédiation. Elaboration de grilles communes d'évaluation par compétences adossées au CECRL. Elaboration de scénarii d'évaluation à distance. PUBLIC CIBLE : Professeurs de LV. DATES : vendredi 04/12/26 et mercredi 24/03/27, Lycée P.Nardal, Bezons // Gpe sud : lundi 07/12/26 et mardi 16/03/27, Lycée Descartes, Antony.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 8

OBJECTIFS : S'acculturer aux usages de l'IA dans l'optique d'une première appropriation raisonnée en cours de langues, en développant des repères pédagogiques, éthiques et méthodologiques. CONTENUS : Réflexion sur les enjeux éducatifs de l'IA, découverte d'outils, expérimentations guidées, conception de supports, différenciation, analyse critique (fiabilité, biais), EMI et CRCN.. PRÉREQUIS : Aucun, maîtrise des usages numériques de base recommandée. PUBLIC CIBLE : Professeurs de LV du 2d degré. DATES : mardi 12/11/26, Lycée Charles de Gaulle, Poissy, visio mardi 12/01/27 (16h-17h)

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 6

OBJECTIFS : Développer une expertise dans la conception et l'analyse de dispositifs pédagogiques intégrant l'IA en interlangues. CONTENUS : Conception, expérimentation et évaluation de dispositifs d'apprentissage intégrant l'intelligence artificielle dans une perspective interlangues, en articulation avec les compétences du CRCN et les objectifs de l'EMI. Construction de scenarii pédagogiques, incluant la production de traces professionnelles exploitables, l'analyse des effets sur les apprentissages et l'évolution des gestes didactiques. PUBLIC CIBLE : Professeurs de LV. PRÉREQUIS : Enseignants ayant déjà une première expérience d'usage des outils d'IA et souhaitant développer une expertise professionnelle plus avancée. DATES : mardi 02/02/27, Lycée Charles de Gaulle, Poissy, visio mardi 27/04/27 (16h-17h).

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 13

OBJECTIF : Acquérir des techniques applicables en cours, ou sur scène dans le cas de la création d'un spectacle. Faire cohabiter l'apprentissage d'une langue vivante avec la pratique théâtrale. CONTENUS : Mise en pratique et découverte de plusieurs activités centrées autour de l'expression orale, de la compréhension de l'écrit ainsi que de la mémorisation du vocabulaire. Ateliers animés par la comédienne, avec jeux de rôles. Création théâtrale et partage de pratiques. PUBLIC CIBLE : Professeurs de langues vivantes en collège et lycée. DATES : Gpe nord : lundi 07 et mardi 08/06/27, Lycée Montesquieu, Herblay/Seine // Gpe sud : jeudi 03 et vendredi 04/06/27, Lycée Maurice Genevoix, Montrouge.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 8

OBJECTIF : S'outiller pour la pratique du débat en cours de LV. Appréhender le débat comme une forme particulière d'expression orale en interaction qui requiert de maîtriser plusieurs compétences et connaissances linguistiques, culturelles et rhétoriquesà partager au sein d'une même équipe. CONTENUS : Présentation de pistes pour inclure un plus grand nombre d'élèves et valoriser des élèves de niveaux et de profils très différents. Mise en pratique et apports pédagogiques pour développer les débats dans une démarche d'éducation à la citoyenneté : écoute pour élaborer des contre-arguments, aide et valorisation des membres de son équipe. PRÉREQUIS : Avoir une expérience de l'expression orale en interaction en cours de LV. PUBLIC CIBLE: Professeurs de LV et de DNL (collège et lycée). DATES : Gpe nord : vendredi 15/01/27, Clg les Amandiers, Carrières/Seine // Gpe sud : jeudi 07/01/27, Lycée Parc de Vilgénis, Massy.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 3

OBJECTIF : Comprendre les enjeux des inégalités et décrypter les stéréotypes de genre afin de les déconstruire. Analyser des stéréotypes véhiculés dans les pratiques enseignantes qui rendent celles-ci inégalitaires. Découvrir des outils et des ressources afin de construire des séquences et/ou projets autour de l'égalité. Construire une séance/séquence ou un projet Interlangues. CONTENUS : Apport de ressources théoriques, analyse de situations concrètes, construction collective de propositions pédagogiques. PUBLIC CIBLE : Professeurs de langues vivantes en collège et en lycée. DATES : Mercredi 17/03/27 et jeudi 25/03/27, Lycée JB Poquelin, Saint-Germain en Laye.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 13

OBJECTIF : Diversifier ses pratiques et se familiariser avec l'approche ludique en classe de langue. CONTENUS : Définition du jeu et typologie des jeux et joueurs en classe de langue. Présentation de jeux classiques existants, de leurs objectifs (y compris petits jeux numériques) et de leur possible adaptation à la classe. Mutualisation des pratiques. Intégration des jeux dans une séance. Evaluation. PUBLIC CIBLE : Professeurs de langue vivante. DATES : Gpe 1 : jeudi 14/01/27 // Gpe 2 : jeudi 11/03/27. Même lieu pour les 2 groupes : Lycée Parc de Vilgénis, Massy.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 1

OBJECTIF : Approfondir l'usage du jeu en classe de langue : jeux complexes et scénarisés. CONTENUS : Présentation de jeux complexes fédérant toutes les activités langagières : gamification, escape game, simulation globale... Accompagnement à l'élaboration du jeu dans la séquence et à l'évaluation. PRÉREQUIS : Avoir suivi le module 89375 de 24-25 intitulé Jeux classiques et numérique en classe de LV ou le module 97718 (niv.1) de 25-26. PUBLIC CIBLE : Professeurs de langue vivante. DATES : Gpe 1 : jeudi 21/01/27 // Gpe 2 : jeudi 18/03/27. Même lieu pour les 2 groupes : Lycée Parc de Vilgénis, Massy.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60