PARCOURS MODULAIRE
[PF-VRS-1062] Se former par les travaux de la recherche
Description : Contenu du parcours de formation : Public cible : formateurs/formatrices inter-degré, inter-catégoriel
Se former par les travaux de la recherche
Facultatif
102388 - WEBINAIRES SCIENTIFIQUES - TRAVAUX DE LA RECHERCHE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 65
OBJECTIF : Se tenir informé des avancées de la recherche en éducation et en formation pour enrichir ses pratiques pédagogiques. CONTENUS: Présentation des dernières recherches en sciences de l'éducation. Méthodes et outils issus de la recherche appliqués à la formation. Lien entre théorie et pratique dans l'enseignement et la formation. Retours d'expérience sur l'expérimentation de dispositifs innovants. Echanges avec des chercheurs et experts du domaine PRÉREQUIS: Aucun PUBLIC-CIBLE:
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 50
104384 - LES JEUDIS DE LA RECHERCHE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 61
OBJECTIF : Elargir ses connaissances sur le domaine abordé grâce aux regards croisés d intervenants.. CONTENUS : La conférence aura lieu en classe virtuelle. La présentation durera 1h30 et sera suivie de questions que les participants pourront poser aux intervenants par le biais du chat. L enregistrement de chaque rencontre sera disponible ensuite dans un espace collaboratif en inscription libre. Des ressources complémentaires seront proposées en prolongement du webinaire. PRÉREQUIS : Aucun PUBLIC CIBLE : Enseignants, CPE, formateurs, Cadres
Modalité : Hybride
Durée : 2 heures
Places : 15
[PF-VRS-1074] Transformer une formation avec l’IA
Description : Entrez dans l'ère de la formation augmentée par l'intelligence artificielle et découvrez comment révolutionner vos pratiques pédagogiques pour des apprentissages plus captivants, personnalisés et efficaces, tout en gardant à l'esprit l'éthique et les limites de son usage. Public cible : formateurs/formatrices inter-degré, inter-catégoriel
Transformer une formation avec l’IA
Facultatif
102386 - TRANSFORMER UNE FORMATION AVEC L'IA
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 75
OBJECTIF : Analyser et enrichir un scénario de formation avec l IA. Evaluer la pertinence des usages de l IA en contexte pédagogique. CONTENUS : Après avoir bénéficié d'apports de connaissances sur les différents types d IA et sur les enjeux de leur utilisation au service de l ingénierie pédagogique, les participants seront accompagnés dans la formalisation explicite de leur scénario de formation. Ce scénario sera ensuite interrogé grâce à l IA selon plusieurs focales, l entrée en formation, l accessibilité, la différenciation et l évaluation PUBLIC CIBLE : Formateurs académiques
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 40
[PF-VRS-1043] Master Class - Recherche et innovation
Description : Contenu du parcours de formation : Participer à une master class avec une chercheuse qui partagera les résultats de ses travaux de recherche auprès d'un public de formateurs. Etayer les formateurs par les résultats de la recherche. Co-construire des pistes de travail qui répondent à des dilemmes professionnels et qui appellent un éclairage scientifique. Dans un second temps, les participants dialoguent avec la chercheuse sur leurs actions de formation ou leurs gestes professionnels qu'ils ont mis en œuvre et les analysent. Public cible : Formatrices et formateurs inter-degrés et inter-catégoriels
Master Class - Recherche et innovation
Facultatif
102376 - MASTER CLASSE: CONFRONTER RECHERCHE ET PRATIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 11
OBJECTIF : participer à la réalisation d'une masterclasse. Les participants dialoguent avec un.e chercheur.se sur leurs actions de formation ou leurs gestes professionnels. CONTENUS : dans un premier temps, le GT qui travaille en étroite collaboration avec un chercheur. Il réfléchit à des objets de travail pertinents et propose une déclinaison en formation ou en classe à expérimenter. Il prépare la restitution des travaux et propose des ressources pour la formation. Dans un second temps, les formateurs-stagiaires confronteront leurs actions de formation aux apports de la recherche afin de nourrir une controverse professionnelle inscrite dans le champs de l'innovation autant en classe qu'en formation. PRE REQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : formatrices et formateurs académiques. Durée: 9h.
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 25
Mise à jour : juin 2026