EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (EPS) - EN ACADÉMIE

Nombre d'abonnés : 64

OBJECTIF : A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de développer des compétences dans son usage des différentes formes d'évaluation pour permettre l'engagement, la persévérance et la réussite de tous. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique. Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves en prenant mieux en compte les besoins différenciés des élèves. CONTENUS : choix d'indices de progrès, de compétences et d'acquisitions prioritaires afin de piloter la démarche d'enseignement. Construction d'une évaluation qui aide les élèves à apprendre. Recueil, utilisation et analyse des indicateurs lisibles, vecteurs de connaissance de soi. Construction d'une évaluation qui s'inscrit dans une temporalité longue pour un projet de formation prenant mieux en compte les besoins différenciés des élèves. PUBLIC CIBLE: enseignants d'EPS de l'académie. DATE(S) : 19/01/2026 et 16/03/2026 à Athis-Mons

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 41

OBJECTIF: A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de développer ses compétences, à prendre en compte la difficulté scolaire. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves. CONTENUS : analyse et réflexion autour de séquences d'EPS, des chronologies du cours, des médias utilisés, des organisations de la classe. Les contenus d'enseignement comme outils de gestion de la classe. Mettre l'élève en projet sur des échelles de temps progressives. Gestion des conflits, désamorçage des situations de crise, contrôle de ses émotions. Approche des techniques de relaxation pour l'élève et l'enseignant. PUBLIC CIBLE: Formation à destination des enseignants d'EPS de l'académie, sur candidature individuelle. DATE(S): 13 et 16 janvier 2026 à la DANE, Marly le Roi

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 69

OBJECTIF : A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de concevoir et mettre en oeuvre un projet pédagogique favorisant pour l'élève, le développement des compétences à entretenir sa santé. Ce projet pourra se mettre en oeuvre au sein de la classe ou dans le cadre d'un atelier, en lien avec le parcours éducatif santé et du projet d'établissement. Il identifiera les thématiques relatives à la santé. Il sera en mesure de clarifier les objectifs qu'il vise avec ce projet et d'évaluer les bienfaits de son action sur la réussite et l'épanouissement de ses élèves. CONTENUS : mutualisation des pratiques, découverte et expérimentation de différents projets éducatifs de santé. Démarche de conception de projet en EPS, en AS ou autre cadre de mise en oeuvre. PUBLIC CIBLE: A destination des enseignants d'EPS de l'académie, sur candidature individuelle. DATE(S): 22/01/26 et 23/01/26

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 36

OBJECTIF: A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable d'agir en éducateur responsable, d'avoir une connaissance plus précise du cadre juridique dans lequel il exerce. Il connaîtra les bons usages du numérique. CONTENUS: vérifier la mise en place d'un protocole santé et sécurité dans son établissement. (gestion PAI, certificats médicaux). Il sera capable d'exercer de manière lucide les missions de secrétaire ou trésorier de l'AS au sein de l'AS : tâches administratives, statuts juridiques, temps forts de chaque rôle...Contenus : responsabilité de l'enseignant d'EPS (déplacement, surveillance, PAI, protocoles), aspects juridiques sur droit à l'image, captation de vidéos... Administratif et trésorerie au sein de l'AS. PUBLIC CIBLE: A destination des enseignants d'EPS de l'académie sur candidature individuelle. DATE(S): 03/12/25 (après-midi)

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 22

OBJECTIF: A l'issue, le stagiaire sera capable de construire des CE et des évaluations adaptés pour les élèves partiellement aptes ou en situation de handicap ou EBP, à partir de cas concrets représentatifs du terrain. Vers une EPS inclusive, les stagiaires seront capables de recenser et développer les expériences pédagogiques propres à favoriser la pratique des APSA à tous les niveaux de classe, pour tous les élèves. CONTENUS: Identification des différentes formes d'inaptitude et de handicap pour viser l'adaptation des pratiques pédagogiques. Mise en place de situations permettant l'inclusion des élèves selon le type d'handicap ou d'inaptitude. Contenus : mise en place d'ateliers avec différentes inaptitudes et différents handicaps, dans différentes APSA. PUBLIC CIBLE: A destination des enseignants d'EPS de l'académie, sur candidature individuelle. DATE(S): 7/04/26; 9/04/26

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 30

OBJECTIF : A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de développer des compétences spécifiques aux professeurs d'EPS quant à l'utilisation du logiciel Ipack. Il sera capable d'intégrer des éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier. CONTENUS : utilisation du logiciel Ipack. Découverte des fonctionnalités de base. Appropriation de l'outil. PUBLIC CIBLE : A destination des enseignants d'EPS de l'académie, sur candidature individuelle. DATE(S): 02/10/2025

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 107

OBJECTIF: Elaborer des cartes de course d'orientation. CONTENUS: Prise en main du logiciel, récupération d'un fond de carte, techniques de relevés de terrain, élaboration de la carte de course d'orientation. PUBLIC CIBLE : enseignants d'EPS de l'académie DATE(S) : 15/01/2026; 16/01/2026

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 100