ÉCOLE PROMOTRICE DE SANTÉ ET DU BIEN ETRE

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 16

OBJECTIFS : A l'issue de ce module vous serez capable de développer et prendre conscience des gestes professionnels de régulation émotionnel en lien direct avec le quotidien : gestion de classe, hétérogénéité, comportements perturbateurs, injonctions institutionnelles et charge mentale. Anticiper sa pratique professionnelle pour s'économiser sur la durée. CONTENUS : Par des mises en pratiques validées scientifiquement et transférables, analyse de situations scolaires et apprentissages de stratégies pour aider l'enseignant à avoir un climat de classe apaisé pour tenir sur la durée, réguler ses émotions désagréables, et rendre efficient ses gestes professionnels pour prévenir l'épuisement au travail. PRÉREQUIS : accessible à tout enseignant qui souhaite développer ses gestes professionnels PUBLIC CIBLE : Enseignants du 2nd degré

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 8

OBJECTIF : Réintroduire la préoccupation du bien-être psychique des jeunes au sein de la classe en identifiant les conditions qui permettraient de faire de l'espace du cours un lieu psychiquement aussi sécurisé que possible. Cela implique : que le professeur apprenne à anticiper les effets du discours savant sur les élèves, qu'il s'attache à leur présenter la beauté du monde et les ébauches de solution des grands problèmes du monde contemporain, qu'il s'efforce de leur restituer le sentiment d'une maîtrise de leur existence et la force du collectif, qu'il les accompagne dans l'élaboration de leurs émotions. CONTENUS : trois heures trente en groupe puzzle, ponctuées d'apports théoriques. PUBLIC CIBLE : Tout public

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

OBJECTIFS : Vous serez capable d'accompagner les élèves dans leur régulation émotionnelle pour faire face aux exigences scolaires quotidiennes et aux enjeux de l'orientation à moyen terme. CONTENUS : Apport de repères théoriques simplifiés et d'outils concrets pour développer les gestes professionnels du soutien émotionnels. Mises en pratiques validées scientifiquement et transférables, analyse de situations scolaires et apprentissages de stratégies pour aider les élèves surmonter les défis du parcours scolaire et les exigences des différents niveaux de classe. PRÉREQUIS : accessible à tout enseignant qui souhaite développer ses gestes professionnels PUBLIC CIBLE : Enseignants du 2nd degré

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

OBJECTIF: A l'issue de ce module vous pourrez maîtriser les gestes professionnels permettant de transformer les tensions en opportunités de coopération. Maîtrisez des outils pour identifier les besoins et négocier des solutions " gagnant-gagnant " durables. CONTENUS : Ce module vous permet d'acquérir des gestes professionnels qui aident les élèves à réguler leurs discordes de façon autonome. Apprenez-leur à s'exprimer sans s'agresser et dépasser le rapport de force vers la recherche de solution "gagnant-gagnant". En se focalisant sur les besoins non satisfaits plutôt que sur les jugements, les jeunes passent du rapport de force à la recherche de solutions. PRÉREQUIS : Accessible à tout enseignant qui souhaite développer ses gestes professionnels PUBLIC CIBLE : Enseignants du 2nd degré

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

OBJECTIF: A l'issue de ce module vous pourrez agir préventivement sur le climat de classe pour sécuriser les apprentissages et retrouver le plaisir d'enseigner dans un environnement serein et ordonné. CONTENUS : Ce module vous donne des outils opérationnels pour instaurer des rituels d'échanges constructifs et positifs. En apprenant à décoder les besoins derrière les comportements, vous gagnez un temps précieux sur la gestion de groupe. Découvrez comment l'écoute active et la reformulation désamorcent les tensions avant qu'elles n'éclatent. L'investissement dans ces compétences sera mis en perspective avec la motivation scolaire. Retrouvez ainsi le bonheur d'enseigner. PRÉREQUIS : Accessible à tout enseignant qui souhaite développer ses gestes professionnels PUBLIC CIBLE : Enseignants du 2nd degré

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 5

OBJECTIFS : A l'issue de la formation, le stagiaire aura identifié et analysé les moyens d'installer un climat de classe propice aux apprentissages en comprenant ses composantes systémiques, afin de réduire les tensions et développer des réponses éducatives efficaces et durables. CONTENUS : Les stagiaires acquièrent une vision d'ensemble des facteurs influençant le climat de classe et apprennent à le penser comme un système articulant relation, cadre, comportements et apprentissages. La formation leur permet de mettre en oeuvre des stratégies, des routines et des gestes professionnels favorisant l'engagement des élèves. Elle contribue à renforcer une autorité éducative juste et à valoriser les comportements positifs pour installer un climat structuré, apaisé et motivant. PRÉREQUIS : accessible à tout enseignant qui souhaite développer ses gestes professionnels. PUBLIC CIBLE : enseignants second degré.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 15

OBJECTIFS : A l'issue de la formation, vous pourrez désamorcer et rediriger les comportements qui perturbent le climat de classe. CONTENU : Les stagiaires analysent les comportements inappropriés comme des situations éducatives à réguler, en s'appuyant sur l'identification des difficultés, la compréhension des besoins et des logiques d'action des élèves. La formation propose des stratégies et des réponses éducatives alternatives, articulant régulation émotionnelle, responsabilisation et transformation du statut de l'erreur. Elle aborde la mise en place de routines sécurisantes, la construction d'un cadre partagé et le développement d'une communication soutenante. Une attention particulière est portée à la réponse éducative, à ses finalités, à ses conditions. PRÉREQUIS : accessible à tout enseignant qui souhaite développer ses gestes professionnels PUBLIC CIBLE : Enseignants second degré

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 16

OBJECTIFS : Développer les CPS de ses élèves sur un parcours de 8 semaines. Mise en oeuvre de pratiques et de démarches permettant aux élèves de construire des CPS favorables à leur réussite. S'organiser et planifier de façon concrète les différentes étapes à accomplir pour parvenir à ces buts ainsi que les moyens pour les mettre en oeuvre. Accompagner et échanger sur les pratiques expérimentées tout au long du parcours. CONTENUS : Rappel du cadre scientifique et institutionnel des CPS. Choix de la CPS à développer pour les élèves sur une période de 8 semaines. Définir un objectif et mettre en place des actions simples et efficaces pour l'atteindre. Elaboration et écriture d'un journal de bord, retours d'expérience et remédiation tout au long du parcours. PRÉREQUIS :/ PUBLIC CIBLE : Enseignants

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 25