PARCOURS MODULAIRE
[PF-VRS-488] AP- Pratiquer les arts plastiques avec les outils numériques et l'intelligence artificielle
Description : Ce parcours s'adresse aux professeurs d'arts plastiques de collège et de lycée, qui souhaitent explorer différents outils et usages du numérique, avec un accent sur l'intégration de l'intelligence artificielle (IA). Il vise à élargir les connaissances des enseignants (apports d’outils, de méthodes, de scénarios pédagogiques, etc.) et à construire une approche intégrant le numérique comme médium artistique à part entière. Cette approche encourage une réflexion critique sur les implications éthiques, philosophiques et créatives de l'utilisation du numérique et de l'IA dans l'art, invitant alors les enseignants à envisager de nouvelles formes pédagogiques et d'expressions artistiques à expérimenter en classe.
Pratiquer les arts plastiques avec les outils numériques et l'intelligence artificielle
Facultatif
102179 - AP - NUMERIQUE, MEME PAS PEUR !
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 22
OBJECTIF : Découvrir des oeuvres, explorer des pratiques artistiques et élaborer des situations d'apprentissage intégrant des problématiques liées au numérique. Interroger la place du numérique et les modalités de son intégration dans toutes les phases du cours d'arts plastiques. CONTENUS : Ateliers de pratique et de construction didactique. Retour et analyse des expériences pédagogiques. Mutualisation de ressources et d'outils. Apports de références artistiques intégrant le numérique articulées aux questions des programmes du collège et du lycée. Visites d'expositions et questionnement sur l'exploitation pédagogique de ces visites dans des situations d'enseignement. PRÉREQUIS : Aucun PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques de collège et lycée. DATES : 03/12/26, 04/12/26
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
102180 - AP - PRATIQUES, UTILISATION DU NUMERIQUE & DE L'IA
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 23
OBJECTIF : Élaborer un enseignement des arts plastiques incluant les pratiques numériques, à la fois comme médiums et comme supports didactiques. CONTENUS : formation conçue pour les enseignants, axée sur l'intégration enrichie des outils numériques et de l'IA dans le cadre didactique & pédagogique. Optimiser les pratiques pédagogiques en offrant des approches innovantes. L'utilisation du numérique permettra aux enseignants d'accéder à une multitude d'outils & de ressources pédagogiques interactifs (vidéos, simulations, création de QCM par I.A, etc.) qui enrichissent le contenu enseigné - Découvrir des partenaires culturels autour du numérique, de ses usages et pratiques dans l'Académie de Versailles. PRÉREQUIS : usage courant des ENT ; ordinateurs, tablettes et smartphones... PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques de collège et de lycée. DATES : 08/01/27, 03/03/27, 05/03/27
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 25
[PF-VRS-796] AP- Renforcer et actualiser ses compétences professionnelles en arts plastiques
Description : Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif est de s’appuyer sur l’analyse de pratique pour inscrire son action dans des dispositifs pédagogiques stimulants et dans un climat de classe propice aux apprentissages. Il permet de gagner en sérénité et en confiance par l’élaboration de dispositifs pédagogiques adaptés à la diversité des profils des élèves. La construction de scénarios pédagogiques, la rencontre avec les œuvres et le développement de projets artistiques avec des structures culturelles seront également abordés.
Une classe sereine
Facultatif
102183 - AP - UNE CLASSE SEREINE EN ARTS PLASTIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 8
OBJECTIFS : Développer la capacité des stagiaires à appréhender différentes tensions qui font obstacle, dans la classe: tensions ressenties par les élèves, par l'enseignant, violence des élèves entre eux, problèmes pouvant être générés dans la classe par des objets de cours, des corpus, des modalités pédagogiques... Comprendre ces tensions et savoir y répondre par la didactique et la pédagogie. CONTENUS : Construire son approche éducative de la conduite de cours en s'appuyant sur la collaboration avec les différents acteurs du milieu éducatif, artistique et culturel (partenariat avec le Musée de la Chasse et de la Nature, découverte des outils de la sophrologie, échange de pratiques entre pairs...). PRÉREQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège. DATES : 26/11/26, 26/01/27, 22/03/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 25
Petite et grande fabrique didactique
Facultatif
102181 - AP - DIDACTIKIT : TOUT POUR STIMULER SA PRATIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 10
OBJECTIF : Au sortir de ce module le stagiaire sera capable d'inscrire sa pratique professionnelle dans une dynamique inventive et mouvante, au bénéfice d'un enseignement actualisé des arts plastiques. CONTENUS : Questionner et jouer avec les incontournables de la séquence d'arts plastiques, en les mettant à l'épreuve du terrain. Les apports didactiques sont mis en oeuvre grâce à des ateliers de pratiques permettant de mettre à l'épreuve des dispositifs inventés et efficients pour la classe. PRÉREQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Enseignants néo-titulaires, contractuels ou professeurs expérimentés souhaitant enrichir leurs compétences. DATES : 01/12/26, 02/12/26, 29/01/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 25
102182 - AP - LABOARTS : ARTS PLASTIQUES EN EXPERIENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 9
OBJECTIFS : A partir d'une approche expérimentale, les stagiaires sont invités à penser les relations entre les arts plastiques et les sciences (au sens large). A l'issu de la formation, le stagiaire est encouragé à valoriser la dimension artistique de son enseignement, la créativité et inventivité et une posture de " chercheur ". CONTENUS : Visite d'un lieu institutionnel artistique ou scientifique comme point de départ. Pratique plastique, conception de séquences pédagogiques innovantes, ludiques et hybrides. Apport de ressources pédagogiques et de références artistiques. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques enseignant en collège et en lycée. DATES : 11/12/26, 26/03/27
Modalité : Hybride
Durée : 15 heures
Places : 25
[PF-VRS-797] AP- Enrichir et adapter sa pratique pour mieux répondre aux besoins des élèves
Description : Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. Il vise à soutenir l’analyse de pratique entre pairs. Il permettra la création d’outils (individuels et collectifs) permettant de mieux accompagner les élèves, de rendre les apprentissages accessibles à tous et d’adapter son enseignement à la diversité des élèves. Centré sur le développement des acquis et des savoirs fondamentaux, ce parcours invite à approfondir/améliorer ses pratiques professionnelles pour mieux répondre aux besoins des élèves au quotidien.
Evaluer en arts plastiques
Facultatif
102169 - AP - EVALUER EN ARTS PLASTIQUES, UN JEU D'ENFANT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
OBJECTIF : Questionner l'évaluation et appréhender son intérêt en tant que levier pour la progression et la formation des élèves. Créer, rechercher et expérimenter des dispositifs d'évaluations divers et efficients. Aborder l'évaluation par compétence, ses différentes modalités et sa mise en oeuvre. CONTENUS : Interroger et dédramatiser les enjeux et les fondements de l'évaluation en cours d'arts plastiques. Éprouver l'évaluation comme élément de formation et de progression pour les élèves. Une réflexion commune sera mise en place sur les différentes manières d'évaluer et permettra la création, la mobilisation et le questionnement de dispositifs d'évaluation variés. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATES : 08/03/27, 09/03/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
Rôle et place de l'oral
Facultatif
102167 - AP - LIRE L'IMAGE, DIRE LE MONDE : LES FONDAMENT.
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
OBJECTIF : Le rôle de l'enseignement des arts plastiques dans l'acquisition des fondamentaux par les élèves (dire, lire, écrire) : travailler l'oral de manière réflexive et expérimentale, individuelle et collective. Création de séquences et d'outils pour que les élèves analysent leur travail (verbalisation) et décrivent des oeuvres d'art. Penser l'oral comme levier de renforcement des Compétences Psycho Sociales. Envisager différentes modalités de la trace écrite. CONTENUS : Apports théoriques, temps d'échanges et de réflexion et temps de pratique, individuels et collectifs. Un réinvestissement en classe des outils créés, avec une rétroaction pendant le stage. Un temps de pratique autour de l'oral comme matériau et de la trace écrite. Articuler le travail de l'oral dans le quotidien de la classe en arts plast. et le travail spécifique à conduire pour préparer les élèves à certaines épreuves nation. PUBLIC CIBLE : Profes. d'arts plast. clge, lyc. DATES : 16/12/26, 05/02/27
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
Arts plastiques et école inclusive
Facultatif
102168 - AP - ENSEIGNER A TOUS ! PRATIQUES INCLUSIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
OBJECTIF : Penser son enseignement et adapter ses gestes professionnels en fonction des besoins des élèves. CONTENUS : Les principes de l'accessibilité et différenciation pédagogique, mises en situations de handicap, observation et pratique avec des élèves à besoins éducatifs particuliers de l'EREA, atelier de construction d'adaptations à partir de situations concrètes. Apport théorique sur les troubles (dyslexie, dyspraxie, trouble de l'attention, hyperactivité, trouble du spectre autistique). Retours d'expériences, partenariat avec le Palais de Tokyo. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques 2nd degré, coordonnateurs ULIS, professeurs en SEGPA, enseignants du 1er degré. DATES : 19/11/26, 20/11/26, 19/01/27
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 25
[PF-VRS-800] AP- Garantir et favoriser l’ambition plastique dans les pratiques des élèves
Description : Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif de ce parcours est de favoriser le partage d'expériences diverses autour de la variété des champs de pratiques de la discipline, des procédés et opérations plastiques qui y sont associées. Il vise la construction de nouvelles dynamiques en arts plastiques par des ateliers de pratiques artistiques, notamment, et par le développement de l’approche sensible des élèves par la rencontre avec l’œuvre au sein de structures culturelles partenaires.
Favoriser l'exploration et la compréhension des procédés plastiques chez les élèves
Facultatif
102170 - AP - ARTS IMPRIMES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 15
OBJECTIF : A l'issue de cette formation, les stagiaires seront capables de proposer des séquences d'arts plastiques variées mettant en oeuvre les différentes techniques des arts imprimés. CONTENUS : Les stagiaires seront amenés à découvrir et expérimenter diverses techniques de gravures adaptables en classe. Des expérimentations diverses seront proposées afin de découvrir le potentiel artistique des arts imprimés et leur ancrage dans les pratiques d'art contemporain. Enfin, des séquences destinées à un public de collégiens et/ou de lycéens seront créées et expérimentées. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. DATES : 09/11/26, 10/11/26, 12/11/26
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 25
102171 - AP - ARTS PLASTIQUES : REDECOUVRONS LA PEINTURE !
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 15
OBJECTIF : Questionner les pratiques picturales, notamment contemporaines, en relation avec les pratiques d'enseignement des arts plastiques. Construire des dispositifs pédagogiques innovants autour de la pratique picturale. Questionner la place de l'oral dans le cours d'arts plastiques. CONTENUS : Ateliers de pratique artistique, transposition didactique, élaboration de séquences de cours. Travail en partenariat avec une structure parisienne. Analyse des pratiques pédagogiques. Mutualisation et partage d'expériences diverses pour favoriser de nouvelles dynamiques. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeur d'arts plastiques, collège et lycée. Candidature individuelle. DATES : 06/01/27, 07/01/27, 05/05/27
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 25
102172 - AP - PLANCHES, CASES ET BULLES : NARRA. VISUELLE!
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 14
OBJECTIF : Acquérir des repères théoriques et pratiques sur la bande dessinée et l'image narrative, problématiser son exploitation en classe. CONTENUS : Initiation à la pratique de la bande dessinée, exercices inspirés de l'OUBAPO transposables avec les élèves, création de séquences, découvertes d'appels à projet, ouverture sur le roman graphique et les caractéristiques plastiques de l'image narrative. Un mini workshop avec un dessinateur de Bande dessinée. PUBLIC CIBLE : enseignants d'Arts plastiques de collège et lycée. DATES : 25/11/26, 15/01/27
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
102173 - AP - SCULPTURE ET INSTALLATION DANS L'ESPACE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 14
OBJECTIF : A l'issu de la formation, le stagiaire sera capable de questionner les diverses relations de l'oeuvre tridimensionnelle avec l'espace (exposition, présentation, architecture). Situations d'apprentissage autour de problématiques liées au volume. Investissement de l'espace muséal et création in situ. CONTENUS : Atelier de pratique artistique guidé par un sculpteur. Partenariat avec la ville de Poissy (visite et pratique in situ). Atelier didactique, apport de références et théorique autour de questionnements de l'oeuvre et de l'espace. Mutualisation de séquences. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeur d'arts plastiques, collège et lycée. DATES : 13/01/27, 14/01/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 25
102174 - AP - CERAMIX : LE MODELAGE EN ARTS PLASTIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 15
OBJECTIFS : Découvrir les différentes étapes de la céramique, du façonnage à l'aboutissement d'une pièce, en passant par la cuisson et la couleur, par décor et émaillage. Engager une réflexion sur la pratique artistique de la terre en classe : réfléchir aux gestes plastiques, au travail du volume et de la matière, aux possibilités de transpositions didactiques. Organiser la gestion du matériel et des pièces. CONTENUS : Des temps d'expérimentations accompagnés par un(e) artiste ou intervenant(e), dans un lieu d'art bénéficiant d'un atelier de céramique et d'un four. Échanges et réflexion pédagogique. Création de séquences pédagogiques. PRÉREQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques en collège et lycée. DATES : 27/01/27, 10/03/27, 02/04/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 25
[PF-VRS-802] AP- Oser les pratiques artistiques contemporaines dans et hors la classe
Description : Ce parcours s’adresse aux professeurs d’arts plastiques de collège et de lycée. L’objectif de ce parcours est de favoriser le partage d'expériences diverses autour des questionnements artistiques contemporains. Il vise à encourager de nouvelles dynamiques en arts plastiques par des ateliers de pratiques artistiques et par la rencontre avec l’œuvre au sein de structures culturelles partenaires. A travers l’expérimentation de pratiques contemporaines, ce parcours encouragera le développement de la curiosité des élèves pour l’art et l’esprit critique.
Oser les pratiques artistiques contemporaines dans et hors la classe
Facultatif
102175 - AP - ARTS PLASTIQUES ET PRATIQUES CONTEMPORAINES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 17
OBJECTIF : Construire des dispositifs innovants en questionnant la place de l'art contemporain au sein du cours d'arts plastiques. Confronter sa pratique d'enseignant aux pratiques artistiques, de médiation et de commissariat d'exposition afin d'inscrire son enseignement dans un champ élargi. CONTENUS : Réflexion sur le cours d'arts plastiques comme acte de création, en confrontation avec d'autres pratiques : pratiques artistiques, pratiques curatoriales et de médiations artistiques. Rencontres avec différents acteurs du monde de l'art. Visites d'expositions. Ateliers de pratique artistique et de construction didactique. Apport de références artistiques. PRÉREQUIS : PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. Candidature individuelle. DATES : 19/11/26, 20/11/26, 19/03/27
Modalité : Hybride
Durée : 18 heures
Places : 25
102176 - AP - ARTS TEXTILES : MOTIFS, TISSAGES, MODE, VOLUM
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 23
OBJECTIFS : Acquérir des compétences plastiques et pratiques ainsi que des repères culturels en rapport avec les arts textiles, leur histoire et leurs techniques. Problématiser leur exploitation en classe avec des élèves de collège et lycée. CONTENUS : Temps de sensibilisation avec une structure culturelle (visite avec la conservatrice du département textile et visite dessinée dans une exposition temporaire) pour la première demi-journée. Une demi-journée en établissement avec des temps de pratique plastique, mise en commun et scénarisation pédagogique. Un parcours magistère sera accolé à la formation. PRÉREQUIS : Aucun. PUBLIC CIBLE : professeur d'arts plastiques. DATES : 24/11/26, 20/01/27, 17/03/27
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 25
102177 - AP - LES DESTINS DU DESSIN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 18
OBJECTIF : Ré-activer et interroger sa pratique personnelle du dessin et rencontrer des oeuvres et lieux dédiés au dessin contemporain. A l'issue de ce module, le stagiaire sera capable de proposer des séquences pédagogiques autour des enjeux de la pratique du dessin. CONTENUS : Articulation entre les pratiques du dessin contemporain et les pratiques d'enseignement des arts plastiques. Conception et analyse d'expériences pédagogiques. Temps de mutualisation des expérimentations et réflexion sur les enjeux du dessin contemporain et de son enseignement. PRÉREQUIS : aucun. PUBLIC CIBLE : Professeurs d'arts plastiques, collège et lycée. DATES : 26/01/27, 27/01/27, 08/04/27
Modalité : Présentiel
Durée : 18 heures
Places : 25
102178 - AP - PHOTOLAB : PHOTOGRAPHIE ET ARTS PLASTIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 19
OBJECTIFS : Interroger la place de la photographie dans le cours d'arts plastiques. Développer les usages de la photographie par une approche plasticienne. Questionner les différents statuts de l'image photographique à l'ère du post-photographique. Élaborer des transpositions didactiques. CONTENUS : Expérimentations pratiques en lien avec le médium photographique, réflexion et analyse des productions plastiques. Visite d'exposition / pratiques photographiques numériques et anténumériques / rencontre avec un(e) artiste ou un(e) intervenant(e) dans le cadre d'une institution culturelle en lien avec la photographie. Création de séquences et de contenus pédagogiques. Apport de connaissances artistiques et culturelles en lien avec la photographie. PRÉREQUIS : PUBLIC CIBLE : professeurs d'arts plastiques de collège ou lycée. DATES : 03/02/27, 04/02/27
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
Mise à jour : juin 2026