PARCOURS MODULAIRE
[PF-VRS-1166] ORAL - Maîtriser l'art de la parole dans sa classe
Description : Au cours de ce parcours, le stagiaire sera mis en situation d’apprendre à gérer sa voix, maîtriser sa posture dans le cadre de sa pratique afin de développer l’écouter attentive, renforcer l’efficacité de sa communication en classe ou dans des situations d’oral d’examen. Lui seront proposés des analyses de captation, des jeux de rôles, la création de saynètes, exercices de la voix, stratégies d’économie vocale, etc. PUBLIC : enseignant.es 1er et 2nd degrés. PRE-REQUIS : aucun pré-requis nécessaire.
ORAL - Maîtriser l'art de la parole dans sa classe pour enseigner de manière sereine
Facultatif
102515 - ORAL - FAIRE CLASSE AUTREMENT - ORAL HORS LES MURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 35
OBJECTIF : Maîtriser sa voix dans un espace ouvert. Gest° du groupe élèves en sortie scolaire / en séance en plein air.CONTENUS : Activités pratiques / théoriques ; Dvper des stratégies d'économie vocale / de gest° du groupe ; Travailler la mémoire ; Dvper les piliers de l'oral. PUBLIC CIBLE : Enseignants / enseignantes inter-degré / 1D / 2D. PRÉREQUIS : /. DATES : https://edurl.fr/mMO2mvrj
Modalité : Hybride
Durée : 8 heures
Places : 60
102516 - ORAL - GEST° DE CLASSE = CORPS + VOIX + AUTORITE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 41
OBJECTIF : Gagner en sérénité et en aisance, pour développer un climat de classe favorable aux apprentissages. CONTENUS : Apports théoriques et ateliers pratiques pour apprendre à gérer l'espace, sa voix, les interactions, sa posture. PUBLIC CIBLE : Enseignants / Enseignants. PRÉREQUIS : /. DATES : https://edurl.fr/Y1lZmYSX
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 75
102517 - ORAL - GERER LE STRESS EN SITUATION D'ORAL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 45
OBJECTIF : Améliorer ses compétences à s'exprimer à l'oral ; Augmenter ses capacités de structurat° pour gagner en aisance à l'oral. CONTENUS : Activités pratiques / théoriques ; Analyser ses pratiques ; identifier les postures ; expliciter les modèles existants, formuler les contraintes ; Déterminer, organiser / intégrer les règles définies. Maîtriser, organiser les propos partagés. PUBLIC CIBLE : Tout public. PRÉREQUIS : /. DATES : https://edurl.fr/620wDShC
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 50
102518 - ORAL - LACHER-PRISE AVEC IMPROVISAT°/JEU THEATRAL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 39
OBJECTIF : Apprendre à dvper 1 posture de lâcher-prise pour améliorer la communicat°, la gest° des interactions, la spontanéité dans 1 cadre pro grâce à l'improvisat° / au jeu théâtral. CONTENUS : Apports pratiques / théoriques : améliorer la communicat° orale (clarté, aisance, gest° des émotions) ; Gérer l'imprévu / le stress avec souplesse et confiance grâce à techniques issues du théâtre / de l'improvisation ; Développer l'écoute active et l'interact° dans le cadre pro ; Créer une dynamique de travail plus fluide / collaborative ; Travailler la spontanéité pour mieux s'adapter aux situations complexes. PUBLIC CIBLE : Tout public. PRÉREQUIS : /. DATES : https://edurl.fr/k2l61diM
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 100
102520 - ORAL - PARTAGE DE L'ORAL : ANIMER A PLUSIEURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 37
OBJECTIF : Préparer, assurer et évaluer des cours / formations / réunions à plusieurs. CONTENUS : Activités pratiques et théoriques ; Développer ses stratégies d'économie vocale et gestion du groupe ; Travailler la mémoire ; Développer les piliers de l'oral.PUBLIC CIBLE : Tout public. PRÉREQUIS : /. DATES : https://edurl.fr/uqq9wQI0
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 50
102522 - ORAL - FAIRE MAITRISER L'ORAL AUX ELEVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 39
OBJECTIF : Construire l'accompagnement de l'élève pour qu'il acquière les compétences nécessaires à un oral réussi ; Faire travailler les compétences orales des élèves de manière progressive. CONTENUS : Identifier les leviers d'un oral réussi; Intégrer des pratiques orales dans sa pédagogie ; Construire une progression, un suivi, et évaluer l'oral. PUBLIC CIBLE : Enseignants et enseignantes 2D. PRÉREQUIS : /. DATES : https://edurl.fr/cVAtfKsU
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 60
Mise à jour : juin 2026