Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Quatre jours en deux sessions, l'une en novembre, l'autre en juin, en partenariat et situé à l'université de Nanterre. Des universitaires et des professeurs qualifiés nous éclairent sur certains aspects du texte. Une étude interactive de certains passages est prévue sous la gouverne d'un collègue de l'académie. Deux jours en novembre à l'Université de Nanterre ; Deux jours en janvier. Deux conférences par jour suivies de débat.

Modalité : Présentiel

Durée : 26 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 10

Des spécialistes nous éclairent sur ces nouveaux auteurs entrés au programme. Ils nous balisent l'usage que nous pouvons en faire dans nos classes et orientent nos lectures. Deux journées non consécutives dans un établissement de l'académie. Deux journées non consécutives en mars et en avril dans un établissement de l'académie. Deux heures de conférence suivies d'une heure de débat.

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Trois jours de conférences et débat en février, dans un lycée de l'académie. Faire dialoguer universitaires et professeurs qualifiés sur ce couple de notions apparues dans le programme de HLP. Explorer certains des auteurs cités dans la bibliographie de référence. Deux heures de conférence suivies d'une heure de débat à chaque fois.

Modalité : Présentiel

Durée : 15 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Deux professeurs issus d'horizon très divers, composent une leçon sur ce même sujet. Il s'agit de montrer qu'on peut construire un parcours spéculatif différent sur la même question. Il s'agira cette fois de s'interroger sur l'actualité de l'engagement citoyen dans la vie politique. Une journée de six heures dans un lycée de l'académie. Deux heures de conférence suivies d'une heure de débat.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Approfondissement de la maîtrise disciplinaire par la connaissance de la recherche philosophique. Connaissances des publications récentes en philosophie. Conférences et discussions. 3H en présentiel

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Quatre heures de traitement du sujet. Deux heures d'évaluation en commun des copies en vue de mieux se préparer à l'évaluation. Une journée de 6 heures.

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Une explication d'un texte de Plotin est d'abord proposée par un formateur. Ensuite, une séance collective d'évaluation de copies permet d'affiner l'évaluation. Ces copies sont issues des terminales de l'académie. Une journée complète dans un lycée de l'académie. Quatre heures d'explication interactive. Puis deux heures de lectures en commun de copies en vue de l'évaluation.

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 40

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Adapter l'enseignement de la philosophie au profil et besoins des élèves de séries technologiques sans faire de concessions sur le contenu ni sur le niveau d'exigence. À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de rendre son enseignement plus explicite, de mettre davantage les élèves en activité pour les motiver et instaurer un climat propice aux apprentissages, de faire travailler l'écrit comme compétence spécifique. Il sera capable de porter un regard critique sur ses démarches pédagogiques et sur les propositions élaborées en commun avec les collègues. Il sera plus à même de repérer des situations difficiles et de mettre en œuvre des éléments de remédiation. Le thème proposé pour la formation est celui du sport. Il s'agira de réfléchir à la manière dont ce thème permet d'interroger et d'articuler différentes notions du programme. 3 sessions sont prévues (octobre, février, mai)

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Public désigné

Cette formation entre pairs permettra aux stagiaires d'identifier collectivement les sources de tensions possibles(questions socialement vives, rapport des élèves au savoir, mise en oeuvre du cours, évaluations). Prenant appui sur les cas concrets qu'ils auront analysés, les stagiaires mutualiseront leurs pratiques et élaboreront de façon collective des stratégies didactiques et pédagogiques permettant d'instaurer un climat propice aux apprentissages. Formation en bi-bassin, public désigné

Modalité : Présentiel

Durée : 18 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Depuis plus d'un siècle, le genre de la science-fiction constitue un laboratoire de questionnements métaphysiques, éthiques et politiques qui met à l'épreuve nos intuitions communes sur les limites de l'humain et du progrès technique, renouvelant à l'aune des théories scientifiques contemporaines les expériences de pensée classiques. Transposé au cinéma, entre grand spectacle et propositions plus expérimentales, cet imaginaire fait désormais partie d'une culture commune, dont la philosophie gagne à se nourrir. 2 jours consécutifs - Public : débutants ou confirmés. Les usages du cinéma de science-fiction en philosophie- Échanges de pratiques: 6h. Les usages du cinéma de science-fiction en philosophie - Production de pratiques: 6h

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Mutualisation des expérimentations, retour d'analyses. A l'issue de stage, le professeur sera capable d'envisager des expérimentations pédagogiques et d'en faire le bilan. Une journée complète en présentiel au mois de juin. (exposés et ateliers)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 80

Type de formation : Public désigné

Sur demande, un professeur de philosophie est missionné pour accompagner philosophiquement un groupe d'élèves dans le cadre de son chef d'œuvre. Une rencontre est organisée et une activité filée est proposée aux élèves pour aborder les questionnements philosophiques nés de leur chef d'œuvre. 3 heures sur site et accompagnement à distance.

Modalité : Autre modalité

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 5

Inviter à l'interdisciplinarité et à l'exploration de nouveaux champs. Conférences et ateliers. 2 demi journées en présentiel soit 6H de formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 10

Clôture des inscriptions en juillet 23. Le droit sera abordé à partir du programme de DGEMC et des grands enjeux du monde contemporain qu'il vient éclairer. A l'issue de la formation, le professeur sera capable d'assurer l'enseignement DGEMC. Il aura acquis une culture juridique et une connaissance de la didactique de l'enseignement. 2h de conférence suivies d'une heure en atelier didactique le vendredi après-midi au lycée Marie Curie de Sceaux. Cette formation se compose d'un module de 65h. Les professeurs habilités peuvent n'en suivre qu'une partie au titre de la formation continue.

Modalité : Hybride

Durée : 65 heures

Places : 100

Type de formation : Public désigné

Didactique et ressources DGEMC. 5 réunions de 3H.

Modalité : Présentiel

Durée : 15 heures

Places : 6

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 6

Conférences sous formes de regards croisés de spécialistes des deux disciplines associées dans l'enseignement de spécialité sur la thématique au programme. Apports théoriques, proposition de corpus, pistes pour construire des projets conjoints. Une journée de formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Conférences sous formes de regards croisés de spécialistes des deux disciplines associées dans l'enseignement de spécialité sur la thématique au programme. Apports théoriques, proposition de corpus, pistes pour construire des projets conjoints. Une journée de formation

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Analyse de bonnes pratiques pour l'enseignement de spécialité : démarches, activités et projets, corpus pour développer la réflexion, le travail personnel individuel et collaboratif. Confrontation avec les pratiques d'autres enseignants de spécialité. Éclairages didactiques sur la coopération et le travail personnel des élèves. échanges sur les outils et ressources pertinents.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 8

Conférences sous formes de regards croisés de spécialistes des deux disciplines associées dans l'enseignement de spécialité sur la thématique au programme. Apports théoriques, proposition de corpus, pistes pour construire des projets conjoints. Une journée de formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 5

Conférences sous formes de regards croisés de spécialistes des deux disciplines associées dans l'enseignement de spécialité sur la thématique au programme. Apports théoriques, proposition de corpus, pistes pour construire des projets conjoints. Formation d'une journée.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Analyse des besoins, analyse de bonnes pratiques pour l'enseignement de spécialité : démarches, activités, projets, corpus pour développer la réflexion, le travail personnel individuel et collaboratif. Confrontation avec les pratiques d'autres enseignants de spécialité. Éclairages didactiques sur la coopération et le travail personnel des élèves. Échanges sur des outils et ressources pertinents. Une journée de formation

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Mise à disposition de ressources, rendez-vous thématiques autour de questions didactiques, partage de bonnes pratiques, co-construction et démarches de projet.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 200

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Permettre aux enseignants de se préparer à l'enseignement en DNL. 3H en présentiel.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 25