Il est une tradition dans le département de l’Essonne d’accorder une importance de premier plan au repérage des T.S.A., comme le préconise la circulaire 2002-024 du 31 janvier 2002.

Par ailleurs, la circulaire 2008-155 du 22 novembre 2008 relative à la mise en œuvre du livret scolaire précise qu’ «un bilan des acquisitions de l’école maternelle, réalisé en référence aux programmes, est effectué en fin de Grande Section et joint au livret scolaire ».

Le document départemental « Évaluation G.S. et aide au repérage des T.S.A. » permet de mettre en cohérence ces deux obligations. Le protocole, mis en place l’année dernière et reconduit à l’identique cette année, s’appuie sur une procédure que vous connaissez :

• Un repérage dans les classes à l’aide d’une évaluation à visée pédagogique.
• Une fiche de synthèse à remplir par l’enseignant pour transmission au médecin scolaire.
• Une analyse par le médecin scolaire qui décide de la pertinence de faire des évaluations complémentaires ou d’adresser l’enfant à des professionnels extérieurs.

Il revient donc aux enseignants de mettre en œuvre ces dispositions pour tous les élèves de Grande Section entre les congés d’hiver et les congés de printemps et de transmettre les fiches de synthèse aux médecins scolaires dans les meilleurs délais.

• Fichier évaluations G.S. repérage T.S.A. (513 Ko)
• Guide pratique (62 Ko)
• Grilles items d’observation (66 Ko)
• Fiche de synthèse (51 Ko)