La composition du groupe est pluricatégorielle : I. E. N. et C. P. C.
Les axes de travail ont été définis en début d'année.
La reconduction de l’opération « Dictionnaire des écoliers » en 2011/2012.
Des outils ont été créés à partir des résultats en français aux évaluations nationales C.E.1 et C.M.2 du département.
Des enseignants ont formalisé leur pratique développant spécifiquement les compétences 6 et 7 du socle commun.
Illustrations de pratiques de classe.
Un écrivain coordonne et anime un projet d’écriture collaborative dans dix classes de C. M. 2 et de sixième. Depuis 2002, les ateliers d’écriture en ligne menés par le groupe départemental Maîtrise de la langue, en partenariat avec la Maison des écrivains et le C. D. D. P. des Hauts-de-Seine, encouragent des élèves à produire des écrits ambitieux.
Voici le contenu de la mallette M.D.L. Pour la consulter, contactez Laurence BRETON.
Apprentissage de la lecture - Littérature - Production d’écrit - Étude de la langue - Compétences sociales et civiques - Autonomie et initiative
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