Ce concours, qui fête son cinquantième anniversaire, a pour objectif de perpétuer chez les jeunes français l’histoire de la résistance et de la déportation, afin de leur permettre de s’en inspirer et d’en tirer des leçons civiques dans leur vie d'aujourd'hui.

Il est ouvert aux élèves scolarisés du collège au lycée, et consiste selon la catégorie à réaliser :

• un devoir individuel en classe : la date des épreuves a été fixée au 22 mars 2011 ;
• un travail collectif que l'établissement scolaire devra envoyer à l'Inspecteur d'Académie Directeur des Services Départementaux de l'Education Nationale (I.A.-D.S.D.E.N.). au plus tard le 29 mars 2011.

En 2011, le jury national a arrêté le thème :

Des éléments d'aide et des ressources pédagogiques peuvent être consultés en particulier sur les sites :

• Eduscol ;
• Fondation de la Résistance ;
• Musée de la Résistance ;
• ANPER 95 (Accompagnement Numérique Pour une Education Réussie - Val-d'Oise).

Pour en savoir plus sur le concours (site du ministère) :

• informations générales ;
• règlement complet.

Résultats :

40.531 élèves issus de 2.609 établissements répartis sur l'ensemble du territoire national ont participé à l'édition 2011 - 2012 du concours. Plusieurs centaines d'entre eux ont reçu des prix attribués, en mai 2011, par les jurys départementaux.

Les meilleurs travaux ont été transmis au jury national par les inspections académiques.

Deux élèves de l'académie ont été récompensés dans la catégorie "Classes de troisième : réalisation d'un devoir individuel en classe" :

• Kévin Legrand, collège Alphonse-Daudet de Draveil (91) remporte un prix ;

• Maud Ginestet, collège Langevin-Wallon de Saint-Gratien (95) remporte une mention.

Consultez le palmarès national complet sur le site Eduscol