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Témoignages

Vous souhaitez faire partager votre expérience, rendre compte d'une action menée dans le domaine de l'éducation artistique et culturelle ?

Vos contributions, prendront place dans cette rubrique et seront lisibles de tous.

Vos contributions doivent parvenir par mel, en fichier attaché, dans un format de traitement de texte courant, au webmestre de l'action culturellelien mailto.

Chaque contribution s’accompagnera d’un titre et éventuellement d’un chapeau, ainsi que des renseignements suivants, obligatoirement :

  • prénom et nom de(s) l’auteur(s)
  • fonction
  • établissement ou service
  • coordonnées mel

  • L’orchestre de la police nationale a accueilli les élèves lycée EREA Toulouse-Lautrec de Vaucresson

Le 1er février, l’orchestre de la police nationale a accueilli les élèves d’option musique et de l’atelier d’orchestre virtuel du lycée EREA Toulouse-Lautrec de Vaucresson (92). Découvrez ces quelques documentslien document (1196 Ko) réunis par Sonia Duval.


  • Arts de la rue et Théâtre anglais et Conte Africain

"Arts de la rue et Théâtre anglais"lien document (36 Ko) : compte rendu de la classe à Pac 5°7 Urban Arts au collège du Cèdre du Vésinet (78)

Conte Africain "La femme plume"lien document (41 Ko) : compte rendu de la classe à Pac 6°7 au collège du Cèdre du Vésinet (78)


  • « Un Noël plus vert » : un projet d’exposition en fin d’année

Dans le cadre d’une nouvelle classe à PAC (projet artistique et culturel), nos élèves de 3e découverte professionnelle du L.P. Voilin de Puteaux (92) sont d’abord partis, fin septembre au musée des arts décoratifs à Paris pour une visite conférence de l’exposition « Mobi boom »...

Consultez la page du site du lycée consacrée à cette initiativelien externe.


  • Projet artistique et culturel Ma bibliothèque durable

Rédacteur : Yannick Mas, professeur-documentaliste au collège Jean Mermoz de Savigny-sur-Orge (91).

La genèse du projet "ma bibliothèque durable"lien document (1273 Ko) est la suivante : une volonté de la part des professeurs de permettre aux élèves de regarder plus attentivement le quartier dans lequel ils évoluent (quartier de Grand-Vaux dans la ville de Savigny-sur-Orge) et de développer un regard citoyen à partir d'une réflexion sur la problématique du développement durable.


  • L'atelier artistique photographie du collège Mondétour aux Ulis (91)

  • Lycéens et apprentis au cinéma

Lycéens et apprentis au cinéma : bilan des synthèseslien document (485 Ko) réalisées par l'Association des Cinémas de Recherche d'Ile-de-France (A.C.R.I.F.) auprès des enseignants qui ont participé à lycéens et apprentis au cinéma en 2009-2010.


  • Des livres pour l'environnement

  • Opéra au lycée de Corbeil-Essonnes

  • Le projet de classe à Pac 2009-2010 du collège du Cèdre au Vésinet (78)
  • "I love Mollywood"lien document (123 Ko) : le projet de classe à Pac 2009-2010 du collège du Cèdre au Vésinet (78)

  • Bilan de la classe à Pac de la classe de seconde 8 du lycée Van Gogh d'Ermont
  • Bilan de la classe à Pac de la classe de seconde 8 du lycée Van Gogh d'Ermontlien document (44 Ko) autour de la production de textes individuels à partir du sujet d’invention suivant : « Un gigantesque centre commercial s'apprête à ouvrir ses portes avec ses 80 boutiques, dans une petite villes de province. Une association contre la consommation abusive manifeste contre l'ouverture. Survient alors un groupe de consommateurs. Imaginez la situation et les discussions qui s'ensuivent. ». Juin 2010

  • Compte rendu de la classe à Projet artistique et culturel « Découverte de l’Opéra »

  • Participation de la classe de 1ère ES1 à un atelier théâtre du lycée Marcel Pagnol d'Athis-Mons

  • Projet scénographique de classes à Pac proposé par les élèves de C.A.P. Peinture de l'institut Baguer
  • Un projet scénographique de classes à Pac, témoignage au fil du temps, proposé par les élèves de C.A.P. Peinture de l'institut Baguer qui accueille des déficients auditifs, en collaboration avec une classe de C.A.P. Electrotechnique du Lycée Valmy de Colombes, où des élèves sourds sont scolarisés en intégration dans une classe d'entendants. Année scolaire 2009-2010.

  • Bilan du partenariat mené par le lycée René Cassin de Gonesse (95) avec le Cabinet des dessins de l'École supérieure des Beaux-Arts


mis à jour le 20/01/2012