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Conférence "Enfants à haut potentiel"

Une expérimentation est en cours dans le département de l'Essonne autour de trois collèges, des écoles et des lycées qui les entourent, sur la prise en charge des élèves intellectuellement précoces.

Ce projet bénéficie du soutien financier du Fonds social européen.






Dans le cadre d'une journée de formation au lycée François-Truffaut de Bondouflelien externe, Dimitri Afgoustidis, formateur à l'I.N.S.H.E.A., a posé les éléments pour comprendre ce que sont ou ne sont pas les enfants à haut potentiel.

1. Présentation générale


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2. Introduction de Dimitri Afgoustidis

    

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3. Quels termes utiliser pour désigner les enfants ?

    

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4. Le diagnostic : quels outils d'identification ?

    

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5. Problématique de l'identification

    

5.1. Différence entre potentialité et performance


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5.2. Modes d'identification et déficience intellectuelle


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6. Analyse sur le plan cognitif

    

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7. Fonctionnement cognitif : les types de raisonnement

    

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8. Les traits affectifs, les identifications

    

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9. Les aspects pédagogiques

    

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10. Conclusions et perspectives

    

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mis à jour le 14/01/2013