Informations COVID-19

Fermeture des écoles, collèges et lycées à compter du lundi 16 mars.

Tous les sites du rectorat sont fermés au public et aux personnels à compter du mardi 17 mars.

Une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs.

Consultez les informations nationales

Point sur la situation dans l'académie de Versailles

Informations à destination des familles

Informations à destination des personnels

 

Les thèmes

Matière, mouvement, énergie, information

A la découverte de l'air

Découverte de quelques propriétés de l'air, démarche d'investigation, programmes, écrits

Expériences autour de l'air

Présentation de quelques expériences mettant en évidence des propriétés de l'air (matérialité, masse, pression, dilatation...)

Autour de l'eau

Quelques pistes de travail sur le thème de l'eau dans les domaines de la matière, du vivant, de l'environnement... programmes, démarche d'investigation, écrits

Les énergies

Présentation d'un module d'apprentissage sur le thème de l'énergie en prenant appui sur les expositions de posters DD.

Energie et technologie

Energie et monde des objets. Présentation de quelques repères pour mettre en œuvre des réalisations technologiques.

Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

Découvrir le vivant

Mettre en oeuvre une démarche d'investigation en sciences et en découverte du monde dans le domaine du vivant : présentation des différents thèmes pouvant être abordés à l'école en lien avec les étapes de la démarche.

Biodiversité

Sensibilisation au concept de biodiversité . Les causes de sa diminution. La nécessité de la maintenir. Quelques pistes pour construire la notion de biodiversité à l'école.

Le corps humain cycle 3

Présentation d'un module d'apprentissage sur le corps humain et ses fonctions : les mouvements corporels, la digestion, la respiration, la circulation sanguine, la reproduction

Classification

Unité et diversité du vivant. Quelques éléments pour se sensibiliser à la classification animale

Matériaux et objets techniques

Précisions scientifiques

Fiches connaissances : reprise des fiches connaissances pouvant apporter une aide: air, électricité, transmission du mouvement.

Démarche technologique

Quelques pistes pour mettre en œuvre des activités technologiques (le défi technologique).

Objets utilisant les propriétés de l'air

Des exemples de réalisations technologiques: construction d'objets pouvant se déplacer grâce aux propriétés de l'air, ou de l'air et de l'eau.

La planète Terre, l'action humaine et son environnement

Ombres et lumières

Observations dans la vie quotidienne, niveaux d'exigence, en préalable d'une interprétation des phases de la Lune et des éclipses


Eclipse

Petite animation présentant le phénomène des éclipses

Maternelle

Découverte de l'eau en maternelle

Recherche par les enfants des différents endroits où trouver de l'eau dans l'école, expérimentations et recherche d'une solution pour transporter l'eau d'un point à un autre

Découverte du milieu, observation et classement - MS, école maternelle Rimbaud - Montigny le Bretonneux

Vidéo de la mise en œuvre de la démarche d'investigation en MS. Les enfants découvrent les petits animaux du sol, les observent, se questionnent et établissent un premier classement.

Les Phasmes

Module autour de la découverte des phasmes en maternelle.

Le phasme : un insecte

Le phasme : anatomie

Le phasme : ses préférences alimentaires

Le phasme : son cycle de vie

Découvrir le corps humain à la maternelle

Quelques activités à mettre en place pour découvrir les sens, le corps humain et quelques-unes de ses fonctions.

Découverte d'un objet technique: la balance - MS, école maternelle le Pré St Jean - Buc

Vidéo de la mise en œuvre de la démarche d'investigation en MS. Les enfants découvrent la balance, manipulent, comprennent sa fonction. Ils se confrontent à plusieurs situations problèmes liées à la notion d'équilibre.

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DSDEN DE L'ACADEMIE

Carte des établissements de France