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Les représentations du monde et l'activité humaine

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Un exemple de séquence sur la Renaissance

SÉANCE 1 : Le portrait
Dominante : arts visuels
Objectifs : pratiquer la lecture d'œuvre, aborder un genre majeur.
Compétences visées : identifier, analyser et situer une œuvre d'art.
Document complémentaire inclus dans le fichier : divers portraits d'Anne de Montmorency et liens vers des musées.
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SÉANCE 1b : Réaliser un portrait
Dominante : arts visuels
Objectifs : développer une pratique plastique exploratoire et réflexive.
Compétences visées : expérimenter, produire, créer ; s'exprimer, analyser sa pratique et celle de ses pairs.
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SÉANCE 2 : François 1er et l'affirmation de l'État royal
Dominante : histoire
Objectifs : rencontrer un personnage historique.
Compétence : comprendre son rôle administratif dans le progressif renforcement du pouvoir royal.
Documents complémentaires inclus dans le fichier : le portrait de François 1er, un extrait de l'ordonnance de Villers-Cotterêts, le tableau du Tillet, Le roi seul en majesté.
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SÉANCE 3 : La Bataille de Clément Janequin
Dominante : éducation musicale
Objectifs : rencontrer une œuvre qui parle du fait historique, pratiquer la lecture d'œuvre.
Compétences visées : identifier, analyser et situer une œuvre d'art.
Œuvre : La Bataille de Clément Janequin
Documents complémentaires :
- un extrait de La Bataille de Clément Janequin https://www.youtube.com/watch?v=JY2rLfhJLmY
- partition complète sur le site de la BNF : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k103658m.r=janequin bataille janequin
- timing de l'œuvre, partitions et paroles (documents inclus dans le fichier)
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SÉANCE 3b : Créer avec des onomatopées
Dominante : éducation musicale
Objectifs : produire, créer des œuvres.
Compétences visées : explorer, expérimenter, choisir, organiser des éléments sonores de façon esthétique.
Document complémentaire : un extrait de La Bataille de Clément Janequin https://www.youtube.com/watch?v=JY2rLfhJLmY
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SÉANCE 4 : François 1er, un roi de guerre qui se met en scène
Dominante : histoire
Objectif : situer François 1er dans une perspective européenne et poursuivre le travail sur la mise en scène du pouvoir royal.
Compétences : lire une carte, un texte pour en extraire du sens.
Documents complémentaires inclus dans le fichier : une carte de l'Europe, le texte de la chanson de Janequin et le portrait de François 1er.
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SÉANCE 5 : Découvrir l'architecture de la Renaissance au château d'Écouen (Val-d'Oise)
Dominante : arts visuels, histoire des arts
Objectif : acquérir des éléments de lexique et de compréhension pour décrire un monument.
Compétences : identifier, analyser, situer et se repérer dans un site patrimonial.
Monument : le château d'Écouen, musée national de la Renaissance (Val-d'Oise)
Document complémentaire : Au château d'Écouen, des propositions d'activités pour une visite active.
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SÉANCE 6 : François 1er un roi mécène
Dominante : histoire, histoire des arts
Objectif : rencontrer un roi protecteur des arts et des Lettres.
Compétences : comprendre des textes, contextualiser des œuvres d'art
Documents complémentaires :
- des photos de Chambord extraites du site http://www.chambord.org/decouvrir-chambord/le-chateau/au-fil-de-lhistoire/
- la photo du château de Loches, La Mort de Léonard de Vinci, Ingres, 1818 (inclus dans le fichier).
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